欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55607999
大小:496.67 KB
页数:3页
时间:2020-05-20
《高职教师下企业锻炼考核评价指标体系的构建-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第l3卷第4期常州信息职业技术学院学报V0I.I3No.42014年8月JournalofChanghouVocationalCollegeofInformationTechnologyAug.2014高职教师下企业锻炼考核评价指标体系的构建陈倩倩(广东科学技术职业学院广东珠海519090)摘要:目前,高职院校教师下企业锻炼的考核评价体系存在一些问题,而构建一套全面、科学、系统、操作性强的考核评价指标体系,对提高高职教师下企业锻炼的质量有着重要意义。教师下企业锻炼考核评价指标体系的构建内容应包含对教师岗位任务、职业素养、职业技能以及下企业锻炼材料的评价。关键词:高职教师;下
2、企业锻炼;考核评价体系中图分类号:G715.1文献标志码:A文章编号:1672-2434(2014)04-0051-03B~dingofEvaluationIndexSystemofrngherVocationalCollegeTeachers’PracticeinEnterprisesCHENQian-qian(GuangdongInstituteofScienceandTechnology,Zhuhai519090,China)Ah岫瞳ct:Currently,therearesomeproblemsexistedintheevaluationindexsystemof
3、highervocationalcollegeteachers’practiceinen-terprises.However,acomprehensive,scientific,systematicandworkableevaluationindexsystemisimportantinimprovinghigh-ervocationalcollegeteachers’practiceinenterprises.Theconstructionoftheevaluationindexsystemshouldincludetheevalua—tionoftasks,profes
4、sionalquality,professionalskilsandmaterialsofpracticeinenterprises.ey神:highervocationalcollegeteachers;practiceinenterprises;evaluationsystem0引言1教师下企业锻炼的考核评价现状企业工作经历有助于高职教师更准确把握行业高职院校教师下企业锻炼是提升其自身专业技动向,有针对性开展教学。缺乏企业工作经历的高能水平的有效方式之一,但在教师下企业锻炼的考职教师主要通过下企业锻炼提升工作技能。目前,核评价上仍存在一些问题。首先,高职院校缺乏全对下企
5、业锻炼的教师的考核方式主要是检查企业工面、科学、系统的考核评价体系。工作Et志、工作总作总结和企业工作Et志,考核过程缺乏系统性和全结以及企业评价是考查教师下企业锻炼水平的主要方位性。要保障教师下企业锻炼的质量,应构建一依据,缺乏对应的教师下企业锻炼考核评价小组,没套科学完善、操作性强的教师企业锻炼考核评价体有建立教师与学校的沟通反馈机制。学校相关部门系,帮助学校与二级学院对企业锻炼教师进行管理,只收集下企业锻炼教师的材料,并没有对其材料提引导企业锻炼教师按照评价指标去做好各项工作,出建设性意见并及时反馈。其次,学校很少到现场提升教师下企业锻炼的质量。检查及考核教师企业工作
6、情况,也没有建立网络监控平台对下企业教师进行监管。教师在下企业锻炼收稿日期:2014-04—10基金项目:2013年广东省高职教育管理类专业教学指导委员会教学教改课题(YGL2013036)作者简介:陈倩倩(1980.)女,硕士,讲师,主要研究方向:高职文秘教育52常州信息职业技术学院学报之后,学校缺乏对教师后续提升情况的评价。此外,是教师下企业锻炼岗位与所教课程对口程度。岗位企业评价随意性较强。许多高职院校没有设定具体层次是指教师在下企业工作岗位上从事哪个层次的评价指标,企业在对教师进行评价时,只能按照自己工作。下企业锻炼教师最好能够从事所教专业学生的理解给出评价意见和成
7、绩。部分高职院校虽已有毕业后3~5年内所将从事的工作。评价时间主要相关评价指标,但这些指标项目不全面、不系统,使在教师下企业锻炼的准备阶段。下企业锻炼前,专企业无法作出准确的评价。同时,由于各企业标准业教研室、系、人事处等相关负责人结合该教师的专不同,使得企业的评价不能完全反映教师下企业锻业发展情况,对教师本人提出的下企业锻炼目标、计炼的真实情况。划完成的任务、进程安排、预期取得的成果以及企业规模、发展前景及行业代表性等进行审核,评价其是2教师下企业锻炼考核评价指标体系否与所在专业及所教课程相匹配。评价后及时反馈的
此文档下载收益归作者所有