2016九年级历史上册第一单元知识点梳理

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1、2016九年级历史上册第一单元知识点梳理2016九年级历史上册第一单元知识点梳理九上第一单元跨入近代社会的门槛一、向人性扼杀者宣战——艺复兴运动1、艺复兴运动最先开始于哪个国家？意大利其指导思想是什么？人主义2、艺复兴运动的实质是什么？资产阶级的思想解放运动先驱是？但丁3、艺复兴的代表人物有哪些？但丁（意大利）《神曲》达·芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚（英国）《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”二、探险者的梦想——新航路的开辟1、发现美洲新大陆的是谁？哥伦布2

2、、“印第安人”、“西印度群岛”这些名称与谁有关？哥伦布3、把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展局面的事是？新航路的开辟三、剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命1、1649年1月被送上断头台的英国国王是谁？查理一世英国资产阶级革命推翻了哪个封建王朝？斯图亚特王朝2、1688年资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟的封建王朝，这次政权的更迭没有发生流血事，因此，西方人认为这是一次什么事？“光荣革命”3、“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利为非法权力。

3、……除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”出自于哪部献？英国《权利法案》由哪个机构颁布？英国国会该献颁布的目的是？限制王权《权利法案》的颁布标志着在英国确立了什么样的政治体制？君主立宪制四、为民族独立而战——美国独立战争1、美国独立战争开始的标志是什么？克星顿的枪声2、美国独立战争的转折点战役是什么？萨拉托加战役3、美国独立（诞生）的标志是什么？《独立宣言》的发表（1776年7月4日）4、材料：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地…成为自由独立的合众

4、国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”出自于哪部献？美国《独立宣言》起草者是谁？杰斐逊、既是美国开国元勋又是美国第一任总统是谁？华盛顿6、华盛顿的历史功绩是？①领导美国人民取得了民族独立②开创了美国民主政治的先河五、为争取“民主”“共和”而战——法国大革命1、法国大革命开始的标志是什么？巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）2、法国大革命结束的标志是什么？热月政变六、拿破仑的韬武略1、拿破仑夺取国家政权，登上历史舞台的标志是什么？雾月政变2、

5、资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后许多国家借鉴和效仿是哪一部法典？《拿破仑法典》(《民法典》)。3、拿破仑的政治生涯结束是在什么事后？滑铁卢战役堂练习：1、1—16世纪时欧洲与世界各地之间的联系逐渐加强,世界开始逐渐连成一个整体，同时西欧国家也开始殖民扩张。导致这种变化的原因是A、启蒙运动的影响B、新航路的开辟、英国资产阶级革命的影响D、工业革命的开展2、英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或者停止法律的执行；未经议会允许，国王不能征税；会议议员选举不受国王干涉……法案确定

6、英国政治体制的原则是A、议会主权B、君权神授、三权分立D、民主共和3、右图是上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事中最先提倡“发扬人道个性，追求人的现实生活中的幸福”的是A、艺复兴B、新航路的开辟、英国资产阶级革命D、工业革命4、1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天A、巴黎人民攻占巴士底狱B、资产阶级颁布《人权宣言》、拿破仑发动政变D、反法联军攻打法国、在法国大革

7、命期间，冉冉升起了一颗年轻的将星，他通过政变夺权，建立了帝国，颁布了《法典》，曾一度控制欧洲的大部分地区。这位叱咤风云的人物是A、克伦威尔B、彼得大帝、拿破仑D、路易十六6、阅读下列材料，并回答问题：材料一第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。第二条近以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义

8、和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……材料三第一条在权利方面，人们生是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。请回答：（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部？英国的《权利法案》；美国的《独立宣言》；法国的《人权宣言》。（2）材料一法律颁布的目的是什么？限制王权这一法律的颁布，标志着