总结大学英语四级完形填空技巧.ppt

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1、大学英语四级讲座综合部分完型填空1.2011年12月完型填空的命题趋势2.完形填空高分三要素3.完形填空五大考点之总结4.完形填空与其它测试手段之间的关系5.完形填空解题技巧6.实例分析命题趋势根据对近１０年四级考试完形填空真题分析，呈以下趋势：１考查内容以词汇为主，其中词汇辨义占主要部分．实词考查又是重中之重，动词名词形容词副词的词义辨析是历年完形填空的必考项目，占到全部题数的９０％以上．不仅如此，动词的出题频率明显高于其他词类，所以必须熟悉其词义及用法固定搭配等．２逻辑关系也是完形必考内容。

2、考查语义衔接和语法衔接．前者需要辨析选项中各个单词含义，选出符合文章内容的选项．后者则涉及语态／时态／非谓语形式／主谓一致／从句引导词等．３从２００３年以来，完形填空体裁几乎都是说明文或是议论性的说明文．此类文章文字简练，通常开头点题，说明对象是什么．结构清晰，一般按时间顺序／空间顺序／逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次）以及认识顺序（由此及比，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质）进行说明或者描写．４文章题材涉及社会生活／文化教育／科普知识／商业经济等．内容较为宽泛，但专业性不强，不会出现难

3、以理解的观点或者复杂的说明过程．能力要求：篇章理解力（文章虽然抽掉２０个词，但内容还是可以理解的．如果考生不能理解文章内容，就难将正确的词填入文中．因此，完形首先考查阅读理解能力．）句法结构（完形涉及语义和语法关系．语义关系指前句与后句或上段与下段之间的意义内容上的连贯与一致．语法关系主要指句与句之间的并列或主从关系．定语，主语，宾语，表语，同位语和状语从句等词汇知识（实词与虚词）句型搭配（动词名词形容词的惯用句型，搭配等）完形填空高分突破三要素距离12月17日四、六级考试还有一个月左右的时间，对

4、于大多数考生来说，完型填空一是所占分较小，二是最后阶段冲刺不容易拿分的题型，所以很多同学都比较头疼，往往在复习的最后阶段就放弃了。建议大家，如果大家能合理把握前面听力和阅读时间的分配，再注意一下完型填空的一些答题方法、技巧，完型填空也是能帮我们加分的。建议大家在做完型填空题时把握以下三点，希望会帮忙大家在有限的时间内提高完型分数。要素一：判断选项中单词常用语境，根据上文意思选择最适合的选项。在考试的时候，当你发现这四个单词你都认识，你可以回忆一下在你初中或者是高中阶段，我们学过这单词，一般情况下用

5、于哪种句型当中，会用在哪种场景当中。你可以通过这样一种基本的场景来判断这个词所使用的角度。比如说平时我们都知道agoodidea！很少会有人用agoodthought！idea和thought都是想法的意思，你可以根据常规的想法来想，idea会更适合一些，因此说第一就是根据我们常说的一些固定感来确定这单词所使用的方向。要素二：语句表达一定符合中国人的逻辑表达方式，注意单词最基本的中文含义。就是大家要清楚由于我们的完形填空文章是来自国外的杂志，但是出题人是中国人，因此说它的表达一定符合中国人的逻辑表

6、达方式，所以当你把这四个单词放进去的时候，比如说四个单词，安静，平静，镇静和宁静。它们都是什么静，但是中国人的语言表达永远都有自己的特色。比方说我们会说这是一个宁静的小山村，我们一般很少说这是一个镇静的小山村，平静的小山村。虽然平静也符合语言规范，但是它不符合中国人的逻辑表达。所以大家平时在做词汇辨析的时候，看看哪个词的中文意思更符合中国人的逻辑表达。所以说这就是我们的第二点，注意这个单词最基本的中文含义。要素三：学会借助上下文逻辑关系，判断最佳选项。由于老外的文章每个句子之间都有逻辑关系，所以可

7、以根据后面或者前面的句子来看它前后表达的意思是什么来选择，甚至会出现原文复现。中国甚至很忌讳一篇文章里同一个单词表述两到三遍，会觉得这样比较啰嗦，比较累赘。但老外写文章，因为他有一个前后呼应的概念，他经常会在前面一个句子或者后面一个句子出现相类似的单词。所以大家在做完形的时候，不要光盯着这句话看，应该多看看前面或者后面的句子，可能会有一些提示，这样也会帮助我们做到这一点。完形填空五大考点总结：１词义辨析．（近义词／形近词辨析）Sample:Childreninlow-incomefamiliesa

8、ndpoorcommunitiesare70likelytotakeorganizedyouthsportsforgrantedbecausetheyoften71theresourcesneededtopayforparticipation72,equipment,andtransportationtopracticesandgames73theircommunitiesdonothaveresourcestobuildand74sportsfieldsandfacilities