古人传递信息的故事因特网将世界连成一家.ppt

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1、信息传递改变着我们的生活活动建议从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。让我们有选择地开展一些活动，了解信息传递方式的发展，以及对我们生活的影响。认真读读“阅读材料”中的文章，并搜集相关资料，了解现代社会信息传递有哪些方式，和以前信息传递的方式有什么不同，然后和同学交流。作一次调查，记录全家人在一天中都从哪些渠道获得了哪些信息。再根据记录做一些分析，看看从中能发现什么。我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒体如果使用不当，会有一些不好的后果。请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩论。通过其他

2、活动，体会信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响。1古人传递信息的故事2因特网将世界连成一家学习目标：1．我能流利阅读课文，把握主要内容。2．我能了解古代和现代社会有哪些传递信息的方式。3．我能比较古代和现代传递信息方式的不同。学习指导一请同学们自由阅读《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》，想一想：古人是靠哪些方式传递信息的呢？你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？然后和小对子进行交流，最后组内讨论：人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？时间：6分钟。信息传递方式的变化烽火狼烟、飞马传书

3、、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络传递信息的变化远古：口耳相传或借助器物。古代：靠驿差长途跋涉。近代：依靠交通工具的邮政系统。现代：电报、电话。当代：计算机网络现代社会与古代信息传递方式有什么不同？现代社会信息传递方式以光电传输设备为载体,古代信息传递方式以人力或畜力为载体。现代传递信息很方便，很快捷，传输信息速度N快，传输信息量N多。从方式来看，一个落后，一个先进；古代主要依靠动物或者人力传递，传递的主要是信件等实物，方法落后，口口相传。1、飞鸽传信，2、鸿雁传书，3、千里马传

4、递，设立驿站，像接力一样，一站一站的接续传递下去，直至达到目的地。4、再不然，就是张榜公告。传递速度慢，效果差，保密工作不能完全得到保证。现代的传递方式你应该很清楚了，方式多样，邮政（这个和古代比较像）、互联网、报纸、期刊、杂志、电视、数字媒体什么的。比较快捷和安全。学习指导二：请同学们浏览两篇故事，思考：古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？现代传递方式优越性在哪里，然后小对子进行交流，最后组内结合自己的实际，说说自己用过的信息传递方式有哪些，最喜欢用的一种？展示方案方案一：我能比较古代和现当代的不同传

5、递方式，说出古人及现代传递方式的特点。方案二：我能结合自己的生活实际，向大家介绍用过的信息传递方式。古代信息传递方式的特点：①速度慢。典型语句：◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米……②不精确。典型语句：◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。师小结：古代的人们已重视信息的传递，但他们的方式速度慢，有时还会误事。因特网传递信息的特点：①速度快。

6、◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。②多媒体。◇这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面……③不受地域阻隔。◇他赶紧问：你在什么地方？芬兰。评价古代：信息传递速度慢、不精确信息传递速度慢、信息形式单一。现代：电报、电话速度快、信息单一文字。计算机网络传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔归纳总结从古至今，人们都需要交流信息，传递信息显得多么重要啊！随着科学技术日新月异的发展，信息传递的方式越来越先进，人与人之间的距

7、离越来越近，因特网将世界连成一家！巩固提升1、阅读《因特网将世界连成一家》，画出关键词语。古代：驿差长途跋涉—→近代：（　　）—→现代：（　　）—→当代：广播、电视和（　　）。2、说说你在生活中接触到哪些信息传递方式？举一个例子。想想这些信息传递方式带给你什么？课后有兴趣的同学可以开展以下几个活动：1、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报本、资料卡，并经常对搜索到的信息进行归类、整理，以便今后查找2、经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信

8、息的习惯