这周的主题是“快乐”-论文.pdf

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1、找有记日记的好习惯，并且随吸烟的，打架的，网游的，一心所欲，一周一个主题。上上切早恋暗恋网恋闪恋——希望周的主题是“疲惫”，上一周相关人士对号入座，统统停的主题是“烦恼”。两周日记写止⋯⋯”教室里笑声四起：真下来，我感觉了无生趣，看谁都笑的，装笑的，坏笑的，尴尬不顺眼。我有些害怕，这么下笑的⋯⋯我也没心没肺地笑起去，非自行了断不可。这周必须来，因为以上“活动”均与换一个明媚的主题，什么主题我无关，而我却清楚地知道哪呢?我想起了同桌牛敦天天哼唱些是“相关人士”。牛敦／J、声的那句“我的快乐，就像一把嘀咕：“打击范围扩大化了火⋯⋯”，今周就让他的“

2、火”啊。”也“点燃”我一次。主题就是它方丈斜了牛敦一眼，“必了——快乐。须扩大。进人八年级，很多同学就走进了人生的——呃，中国好班花季雨季，一些新问题出现谚舟了，必须采取新政策。好，下周一下午第阳节是班会。面复习巩固一下我们班的考班主任章舫——同学们私前宣言，我开头：公理——下里倒着读其名字，尊我们便面无表情地背丈”——来了，块头如起来，老和尚念经山，嗓门如钟。一般：“公理：考“这周就要期中试重于泰山，高分考试了，这次班会，我才是硬道理。推论们重点谈一下‘小数点一：一切与分数无以后’的问题⋯⋯”方关的想法都是错误丈是数学老师，似乎任想法。推论二

3、：一何事情到他那儿都可以切与考试无关的转化成数学语言，比如行动都是非法行他把“周六补课”叫动⋯⋯”还没背做“周长”，把犯错“推论三”，我突误叫做“正方形(欠然想笑，我拼命抑扁)”，称班里早恋制。结果笑声还是的同学为“象限(相冲天雷一般冲出我陷)”⋯⋯今天这个的喉咙，把整个教“小数点以后”又是什室炸得死寂一片。么玩意儿?我笑得前仰后合，“小数点以后?噢，整数以后——‘分东摇西晃，堪堪要倒下去。包括方丈，教室里数’嘛!”牛敦脱口而出。嗨，还真对!我不所有人都莫名奇妙地盯着我，不知道我为什么仅莞尔，真心佩服起方丈来。同时我也对着牛这么反常。因为这些“

4、公理”和“推论”是方敦哼了一声，瞧他那得意样儿。丈自七年级担任我们的班主任以来，每次大型“好，牛敦同学才思敏捷。——这一周，考试以前，我们必演的节目之一，有什么可笑必须停止一切与‘小数点以后’无关的活动：的?也无怪他们疑惑，我自己也不知道为什么@喂喂：在我们的生命中，即使没有人注视，你也要努力去成长，因为许多眼睛，都是藏在你看不12见的地方。小说宽窄问J创造要笑，就是想笑而已。方丈处理突发情况，向握，便增添一份笑傲考场的潇洒，我就使劲让来沉着冷静经验丰富，他没有一拍桌子，对我自己高兴，结果作业条也变得可爱起来。物吼“孟乐书，你发什么神经”，而是

5、若无其事理、历史⋯⋯作业一浪更比一浪高。当看到最地说：“下面我们接着背‘推论三’⋯⋯”于后一项“地理”的时候，我倒吸一口凉气：是大家接着念经了。就像突然想笑一样，我十一张地理(地理、生物要在八年级会考，成突然就不想笑了。但我也没再跟着背“推论绩加入中考，所以这两门就是毕业科目)试卷三”，而是回味刚才的“笑”，尽管让方丈冷(写完背熟)!我有点不想“乐”了，但我不处理了，但我仍觉得很过瘾：好久没这么酣畅能，我要做到悲极生乐。于是在作业条下边，淋漓无所顾忌地笑了!我挤上一句话：“孙子，过来过来过来，奶奶我知道，我们班的学生都知道，一经给你讲一个作业的

6、故事啊!我们国家有一个时宣誓，就预示着我们将进入“三多”“三期，学生必须写作业，写很多作业⋯⋯”可还少”“三暂停”的一级战备状态了。所谓“三没等写完，我就陷入小品《粮票的故事》而乐多”，是指作业多，提问多，谈话多；“三不开支。粮票——这曾经关系国计民生的重要少”，是课间HI,I司少，晚上睡觉少，人间欢乐东东，短短几十年，就退出了历史舞台，成了少；“三暂停”是音乐课暂停，美术课暂停，小品的一个道具。笑着笑着，我也恍然明白，体育课暂停。一些当时看来重要无比的东西，经过时间的筛宣誓完毕，群情颓丧。方丈极为不满，选、历史的鉴定，是可以变成一个幽默的，眉

7、头紧皱，倒背双手在教室里踱步，大概在推“作业”也许就是一个黑色幽默。想到也许仅敲新的“动员令”。我飞快地写下一段话，仅十几年或者几十年以后，“作业”也可能在推给牛敦：有些同学可能认为一次期中考试而历史舞台上躬身谢幕时，我竟莫名珍惜起来、无所谓，不在乎，岂不知人生就是一次次考试激动起来，忘情地高举双臂仰望苍穹，“让作的“集合”，有考试就有分数⋯⋯牛敦莫名其业来得更猛烈些吧!”妙，傻瓜一般看着我。我摩拳霍霍，满怀豪情地参加今晚的“星方丈再次踱上讲台，“有些同学可能光大道”才艺大比拼——写作业。我明白，今认为一次期中考试而无所谓，不在乎，岂不天和我同

8、台竞技的不是四个选手，而是全班5()知——”“哈哈哈——”牛敦傻笑起来，笑得多个人，甚至全国的所有学子；主持人也不是花枝乱颤。我急得几次捂他的嘴，却怎