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1、词语同现是指在意义上相关联的词汇有可能共同出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，也有人称之为语义场。如：若是一篇以学校生活为话题的文章，像teacher,student,classmate,monitor,book,classroom,dormitory,canteen,lab,desk,teachingbuilding等意义与schoollife相关联的词语就有可能同时出现在这篇文章中。完形微技能——词语同现除了这种“语义相关联”词语可能同时出现外，还有“反义关联”的词也有可能同时出现在一个语篇中
2、。如一篇以学习方法为主题的文章，作者谈到“男生”应如何学习，接下来就有可能谈到“女生”应如何学习。又如在谈到某人几点“离开”了教室，就有可能会谈到他什么时候“回到”教室。此外，还有“修饰相关联”的或“搭配相关联”的词也有可能同时出现，如population可能与large或small同现，但一般不会与many,few同现。词语同现是解答完形填空的重要策略。在解答完形填空的时候，要注意在上下文中寻找这些相关联的词，并理清好它们之间的关系，才能快速锁定答案。请利用词语同现策略解答以下题目：1.ThoughIhad
3、alotofworkingexperienceandaMaster’sdegree,Icouldnotfind______work.hardB.satisfyingC.interestingD.legal解析：因与“丰富的工作经验”“硕士学位”同现的应是“令人满意的(satisfying)工作”，故选B。还要注意though一词，前后是让步关系，转折意义。2.“Whyhasmylifebecomesohard?”Ithought________.hopefullyB.suddenlyC.painfullyD.
4、carelessly解析：由上下文可知，与hard同现的应是painfully，故选C。3.Amanwastryingtotakeaphotoofacrow（乌鸦）thathadanestinatower,butthecrowalwaysleftwhenshesawhiscoming.Thebirddidnot________untilthemanleftthetower.A.relaxB.recoverC.reactD.return解析：return与left相对，“离开”“返回”这两者属于词语同现，故选D
5、。请同学们运用上述所学到的解题方法来完成以下的练习。1.Atthemeeting,everyoneis_______ideasinaheateddiscussion.thinkingB.bringingC.exchangingD.talking解析：C在会议上应是“交换”意见，其余三个动词与idea搭配不当，不合语境。即学即用2.Thepresidentofourschooldeliveredaninspiring_______attheopeningceremonyofthenewterm.presentB
6、.speechC.partyD.celebration解析：B与“发表(deliver)”搭配的应是“演讲(speech)”，才与“新学期的开幕式”的语境相符。3.Iaskedherwhattimeitwas,butshedidn’t___.A.respondB.sayC.faceD.share解析：A与asked同现的应是respond。4.JacksonwaselectedPrimeMinisterandcameto___________.A.actionB.lifeC.powerD.effect解析：C
7、与waselected(被选为)同现的应是“开始执政”。5.Withoutanumbrella,wewereallcaughtintheheavy___________.waterB.riverC.windD.rain解析：D与umbrella同现的应是“雨”。6.Ourmeetingswerenot__________:ourconversationwasfilledwithargumentsandquarrels.A.normalB.necessaryC.pleasantD.possible解析：C与ar
8、gumentsandquarrels同现的应是“不愉快(notpleasant)”。7.WhenmyteachersuggestedItryoutforthebasketballteam,atfirstIthoughtitwasacrazy_________.A.ideaB.planC.beliefD.saying解析：A与suggested同现的应是“观点(idea)”。8.Bodylanguag
