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1、一、2010年英语试卷评价今年的英语试卷突出考查主干知识,以难度中档题为主,难、中、易比例合理。10/6/20211试题贴近生活关注热点试题力求贴近生活,关注社会热点,富有时代感。10/6/20212单项填空题中涉及到的话题包括上海世博会、志愿者现象、StephenHawking最新科学探索、青海玉树地震、校园及交通安全以及冰岛火山的影响。10/6/20213完形填空题语篇描述在美国出生的华人学习汉语的经历和趣事,反映其对中国语言文化传承的反思。10/6/20214阅读理解题中涉及环保等热点话题。10/6/2021
2、5书面表达题的呈现方式新颖,首次采用图片为载体的呈现方式。设题巧妙地利用世界地图为背景,通过图片和英语关键词提示等呈现主题和内容要点,线索提示简洁清晰,有利于考生的篇章布局。10/6/20216主题是以“WATERFORLIFE”,围绕着全球水资源缺乏的话题,对水资源短缺的原因进行简要分析,并提出解决办法,明白保护水资源和保护环境的重要性,增强考生的节水意识和环保意识。短文填词重点测试考生综合运用英语语法、词汇以及正确拼写单词的能力。10/6/20217如阅读理解所选语言材料的题材有人物传记、电视传媒、低碳减排、校
3、园生活、美国印第安民族文化等,融知识性、时代性、社会性、文化性于一体。所有的设题语言精炼,五篇阅读短文词汇量计1563词,设题词数为731词(共计2294词。2011年还增加词汇)。10/6/20218试题选材和设题也具有典型性和新颖性。如阅读理解(A)篇中的设题要求考生推测concludingpara-graph,设题新颖,考查考生发散性思维能力。阅读理解(D)篇的MEMO(备忘录)体裁首次在我省高考试题中出现。另外,书面表达设计在延续适度开放性的基础上凸显思维拓展性。10/6/20219话题以考生的认知水平和生
4、活经验为基础,重视考查语言组织能力和逻辑思维能力。较好地检测学生自由表达、学以致用的能力。10/6/202110试卷的难度值设定为0.6左右。试题以中档题为主,易、中、难试题的比例约为3∶5∶2,容易题的难度值为0.7以上,中档题的难度值为0.5-0.7,难题的难度值为0.3-0.5。10/6/202111试卷题目数、计分和时间安排如下:内容节题量计分时间(分钟)第一部分一53020二15第二部分:英语知识运用一154525二20第三部分:阅读理解204035第四部分一103540二1总计85+115012010/
5、6/202112词汇的归纳记忆。(单词的发音和音节很重要)。例如:形音关系记忆(字母或字母组合同发音的规律)week/weak;meet/meat;I/eye音义关系记忆(多次的复述,记住声音及其意义)。approximately,explanation,responsibility,flexible10/6/202113同义词记忆:almost--nearly几乎;差不多arriveat/in--reach,getto到达autumn--fall秋天bad--ill,wrong坏的;错的become--get,g
6、row,turn变得;成为begin--start开始10/6/202114beside--near,nextto在......旁边;附近bright--sunny,shining晴朗的centre--middle中间clever--bright聪明的common--usual普通的;通常的dear--expensive昂贵的difficult--hard困难的;艰巨的easy--simple容易的;简单的enjoyable--pleasant有乐趣的;使人快乐的10/6/202115fail--miss,lose
7、失败;丧失famous--well-known着名的fine--good,nice好的;优的following--next以下的friendly--kind友好的glad--happy,pleased愉快的;高兴的go--leave离去;离开healthy--fine,well健康的helpful--useful有益的;有用的hope--wish,want希望;想要10/6/202116ill--sick生病的journey--travel,trip旅行;旅途know--understand懂得;理解laugh--
8、smile笑like--enjoy,love喜欢;热爱maybe--perhaps可能;大概OK--fine,allright好吧;行problem--question,puzzle问题real--true真正的;真实的ring--call,telephone打电话risevi.---raisevt.sitvi.---seatvt.10/6/202117sa