2011届生物高考一轮复习课件：必修3 第4章 种群和群落 第1-2节.ppt

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1、第4章种群和群落考纲内容及能力要求考向定位1.种群的特征Ⅰ2.种群的数量变化Ⅱ3.群落的结构特征Ⅰ4.群落的演替Ⅰ5.探究培养液中酵母菌数量的动态变化Ⅱ6.土壤中动物类群丰富度的研究Ⅱ7.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替Ⅱ1.种群密度的调查方法2.种群特征之间的内在联系3.“J”型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征4.“S”型曲线在实践中的应用5.群落中各种生物之间的相互关系探究6.群落中的分层现象及影响条件7.群落演替的类型及过程8.人类活动对群落演替影响的探究第1节种群的特征第2节种群数量的变化基础梳理种群及其数量特征基础梳理1．种群的概

2、念：在一定的自然区域内，__________生物的全部个体。2．种群数量特征(1)种群密度①概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的__________特征。②调查方法：样方法(__________法和__________法)和标志重捕法。同种数量五点取样等距取样(2)出生率、死亡率①概念a.单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。b.单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。②意义：是决定种群大小和__________的重要因素。(3)迁入率、迁出率①概念：对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群

3、个体总数的比率。②意义：决定种群大小和种群密度的因素。种群密度(4)年龄组成①概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。②类型：__________、稳定型和__________。③意义：可预测种群数量的______________。(5)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。3．种群的空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。变化趋势增长型衰退型归纳整合一、种群概念及其特点1.种群概念的理解(1)两个要素：“同种”和“全部”①“同种”：指同一物种，即种群是物种存在的具体形式。②“全部”：指一个群体，包括该物种

4、的幼体和成体等。(2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。(3)两个基本单位①种群是生物繁殖的基本单位。②种群是生物进化的基本单位。(4)两个方面①内涵：它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等一系列特征。②外延：有复杂的种内关系。2.种群的特点：一个种群不是简单个体的累加，而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度等一系列特征的有机整体。相互关系可图示如下：二、种群特征之间的关系1.在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多

5、，即种群密度与种群数量呈正相关。1.在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。2.影响种群数量变化的因素(1)决定因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率与死亡率及迁入率与迁出率的差值为正时，种群数量增加；反之，种群数量减少。(2)影响因素自然因素：气候、食物、天敌、传染病等人为因素：如人工养殖3.年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)

6、未来变化趋势的重要依据。如下：(1)年龄组成①增长型：出生率＞死亡率→增大；②稳定型：出生率≈死亡率→基本不变；③衰退型：出生率＜死亡率→减小。(2)性别比例①♀＞♂→增长快；②♀≈♂→相对稳定；③♀＜♂≈增长慢。跟踪训练1．(2009年广东卷)下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植解析：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。B项为种群密

7、度，不属于空间特征。答案：B2.(2008年广东卷)水华是水体富营养化常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于（）A．不规则波动B．不均匀分布C．短期内暴长D．季节性消长解析：水体富营养化导致某些藻类等短时间内大量繁殖，这一现象若出现在海洋则为赤潮，若出现在淡水湖泊则为水华。从种群特征分析，水华属于种群数量的短期内暴长。答案：C种群数量的变化基础梳理1.研究方法：构建数学模型的步骤：观察研究对象，提出问题→→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→。2.“J”型曲线(1)条件：理想环境；(2)公式：。3.“S”型曲线(1)条件

8、：有限环境；(2)定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线；出合理的假设提通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正Nt=N0λt(3)K值：又称，