2010-2011上学期八年级思想品德试卷分析.ppt

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1、2010-2011学年上学期八年级期末考试思想品德说卷华龙区第七中学庞善民一、选择题二、辨析题三、观察与思考题四、活动与探索题试题题型试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。试题序号对应教材主要考查知识点1第一课正确认识好奇心2第二课区分自尊、自傲和自卑3第三课走向自立4第五课消费者的权益5第四课同违法行为作斗争的有效途径6第六课、第八课公民的名誉权和隐私权7第七课文化的特点8第八课正确行使权利9第一课提高自控力10第一课学会主宰自己11第四课远离不良行为12第五课诚信的作用13第六课人人平等的表现14第七课换位思考15

2、第八课权利和义务的关系16第三课自立的表现17第八课权利和义务18第七课宽容有利于化解摩擦和冲突19第三课形成正确的劳动观，培养自理自立能力20第五课培养诚信的良好品质21第四课增强未成年人的自我保护意识试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。2．联系学生实际，具有人文性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。2．联系学生实际，具有人文性。3．依“标”据“本”，具有基础性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信

3、、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质试题特点及启示1．科学布点，具有广泛性。2．联系学生实际，具有人文性。3．依“标”据“本”，具有基础性。启示◆应该注重对基础知识的落实、梳理。启示◆注意与学生自身结合紧密的相关知识点，如网络问题、珍爱生命、自尊自信、自立自强、合作竞争、诚信等系列心理道德品质启示：准确把握教材内容，在联系实际和运用分析上下工夫。有些问题超出了陕教版八年级上册教材有些问题用词不恰当学生答题情况分析1、预测成绩与实际成绩对比最高分平均分及格率80-10070-7960-6950-5950分以下预测成

4、绩755650%0513711实际成绩876258.4%181278基础知识掌握比较好学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因题型选择题辨析题观察与思考活动与探索题号单选1-8多选9-161718192021满分人数3016562301基础知识掌握比较好审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效信息的能力）；学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因基础知识掌握比较好审题能力弱（审不清题意，缺乏提取有效信息的能力）；思维能力弱（辩证、发散性思维能力较弱，不能多角度分析、解决问题）学生答题情况分析2、考试得分、失分的原因今后教学的

5、努力方向1、坚持正确的教学观念，调动学生参与教学，提高课堂教学的效果2、继续落实主体、主导原则，大力提高课堂效果。3、继续强化基础知识训练4、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟（1）要真正的体现学生的主体地位。首先，要让学生学会思维。其次，要让学生真正的合作。再次，让学生学会对基础知识的掌握与梳理。课堂教学坚持“学习者为中心”，坚持“教会学生学习”，选择科学、有效的教法和学法。（2）要真正的发挥教师的主导作用。首先，要重视对问题的设计。其次，要引导、点拨到位。再次，要把握好“引导”的方法。从抓基础知识入手，帮助学生

6、形成完整的知识体系。谢谢再见1．转变教学观念，调动学生参与教学提高课堂教学的效率从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”。2．落实主体、主导原则，大力提高课堂效率。（1）要真正的体现学生的主体地位。首先，要让学生学会思维。其次，要让学生真正的合作。再次，让学生学会对基础知识的掌握与梳理。（2）要真正的发挥教师的主导作用。首先，要重视对问题的设计。其次，要引导、点拨到位。再次，要把握好“引导”的方法。5、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题

7、、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰。4、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问

8、题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。3、强化基础知识训练