2010―2014年广东理综(化学)高考考点分析.ppt

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1、2016年广东省高考化学备考分析考纲：能力考查占主导地位(1)接受、吸收、整合化学信息的能力：阅读、分析生产流程图；反应速率变化图等；表格中数据的分析推导；绘制曲线图形等；（2）分析问题和解决化学问题的能力：能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。广东理科综合化学试题的特点分析（3）实验探究能力的考察：实验方案的设计或评价；实验现象的预测；实验结果的归纳与表达；近几年

2、广东高考化学试题字数统计。统计数据不计空格，不计图像图表中的文字。理综全卷考生阅读量8500字。近几年广东高考化学试题大量采用图像、图表等插图形式呈现。统计数据不计结构式、结构简式。要求考生会看图、会用图、会作图。试题注重对学生接受新信息与加工信息的能力的考查，结合化学学科的基本知识和基本技能，突出了分析问题和解决问题能力的考核。选择题注重对化学学科基础性知识的考查，主要考查考生的接受、吸收、整合化学信息的初级能力；非选择题注重理论知识在实践中的运用，特别注意情境与设问的设置，注重考查信息重组能力（有机反

3、应的模仿与迁移）、图表数据分析归纳能力、文字表达能力、化学计算能力、理论联系实际能力、化学实验探究能力等。1.信息重组能力（有机反应的模仿与迁移）思考1：题目中无论是在给予信息还是作答要求上，都紧密结合获取、加工、应用信息的能力进行设置，既能检查对基础知识的掌握情况，又能考察灵活运用知识的能力，更能考察分析问题和逻辑推理的能力。三年高考注重考查的能力2.图表数据分析归纳能力思考2：试题涉及文字、符号、图像(图表)、公式等信息的提取、整合、应用，是与新课程标准以及考试大纲信息提取、加工能力要求相对应的题目。

4、培养信息的分析、加工处理及应用能力是提高科学素养的一个重要基础，常见的信息来源包括文字信息、图形信息、数据信息等形式。图形信息包括生产流程图、溶解度曲线图、反应体系组成成分变化图、反应速率变化图、反应能量变化曲线图等等；数据信息以曲线图、表格数据的形式出现。信息呈现形式的多样性既是时代的产物，也是新课程的要求，这能有效地促进学生多途径获取信息能力的提高。图表增多，信息量就增大，若学生阅读速度跟不上，就会出现解题思维停顿，制约考生得分，因此，图表教学，不容小视，在一轮复习中要切实加强学生读图能力的训练。三年

5、高考注重考查的能力3.文字表达能力思考3：语言表达与交流是科学素养的一个重要方面。为了做到少失分、得高分，可从仔细审题、准确表达、规范书写三方面进行训练：①审题时应仔细，思考要全面。尤其是近年来试题中信息给予形式多样化趋势明显，从题目中提取有效信息的迅速性、准确性、全面性越来越重要。②在作答时，要学会用简练的语言描述实验现象、说明实验方法、解释实验操作、分析实验问题、评价实验方案。作答尤其要注意把握好两个大方面的要求，一是表述的全面性，防止漏掉得分要点；二是注意科学、严谨性，特别是注意描述物质的量多少，因

6、为加入物质的量变可能引起反应原理的质变。另要在实验操作的选择上注意选取教材中典型、规范的原理与方法。例如物质分离要彻底、物质鉴别要用特征反应等，这些都常成为考查的重点。③在答卷上书写答案时，尽量思考成熟后再写在答卷上，防止修改时书写地方不够或卷面脏乱，同时尽量保持书写条理清楚，卷面整洁，文字、符号书写规范。三年高考注重考查的能力4.化学计算能力思考4：化学计算作为一种基本能力,是高考必考的内容之一，试题中涉及到的计算都是一些简单的计算，比如盖斯定律的计算、平衡常数有关计算、阿佛加德罗常数的运算、依据化学方

7、程式计算等。高考虽然加大了对化学计算的考查，但题目不难，主要是用量的观点把握化学知识，原理过程等，所以高考复习的侧重点应该是化学计算的方法，而不是单纯的计算。三年高考注重考查的能力5.理论联系实际能力(化学工艺流程题）思考5：化学工艺流程题是广东自主命题后得到充分发展和深化的题型，是广东高考的传统题型，也是极具广东特色的特性，近几年，这一题型在其他省市的高考命题中也得到广泛关注。该类题型体现了化学新课改的其中一个重要作用--化学学科与工业生产和日常生活的紧密联系，并且还能综合考查学生对元素化合物、化学实验

8、和化学基本理论扳块知识的掌握情况。化学工艺流程题的核心是化学反应和物质的分离与提纯，因此讲解此类试题时，要突出流程中所发生化学反应的分析，强调物质分离方法确定的依据，引导学生正确认识和分析流程，减少对试题的畏惧感。三年高考注重考查的能力6.化学实验探究能力思考6：化学是一门以实验为主的学科，无论中学化学还是大学化学都应重视学生实验技能的培养，这也是社会发展对化学人才的要求。试题充分体现化学新课程理念，注重对探究能力的考查。试题