2010年广东高考理综化学试题.ppt

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1、一、单项选择题：每小题4分。7．能在溶液中大量共存的一组离子是A.NH4+、Ag+、PO43-、Cl-B.Fe3+、H+、I-、HCO3-C.K+、Na+、NO3-、MnO4-D.Al3+、Mg2+、SO42-、CO32-2010年广东高考理综化学试题C8．设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A.16gCH4中含有4NA个C-H键B.1mol/LNaCl溶液中含有NA个Na+C.1molCu和足量稀硝酸反应产生NA个NO分子D.常温常压下，22.4LCO2中含有NA个CO2分子A9．在298K、100Kpa时，已知2H2O(g)＝2H2(g)

2、＋O2(g)；△H1H2(g)+Cl2(g)＝2HCl(g)；△H22Cl2(g)+2H2O(g)=4HCl(g)＋O2(g)；△H3则△H3与△H1和△H2间的关系正确的是A．△H3=△H1+2△H2B.△H3=△H1+△H2C.△H3=△H1-2△H2D.△H3=△H1-△H2A甲乙丙丁戊10.短周期金属元素甲-戊在元素周期表中的相对位置如右表所示:下列判断正确的是A.原子半径：丙<丁<戊B.金属性：甲>丙C.氢氧化物碱性：丙>丁>戊D.最外层电子数：甲>乙C11.下列说法正确的是A.乙烯和乙烷都能发生加聚反应B.蛋白质水解的最终产物是多肽C.米酒

3、变酸的过程涉及了氧化反应D.石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的过程C12.HA为酸性略强于醋酸的一元弱酸。在0.1mol/LNaA溶液中，离子浓度关系正确的是A.c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-)B.c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+)C.c(Na+)+c(OH-)=c(A-)+c(H+)D.c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)D二.双项选择题：每小题6分22.对实验I-IV的实验现象预测正确的是A.实验I：液体分层，下层呈无色B.实验II：烧杯中先出现白色沉淀，后溶解C.实验III：试管中溶液颜色变

4、为红色D.实验IV：放置一段时间后，饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体CD23.铜锌原电池(如图9)工作时，下列叙述正确的是A.正极反应为：Zn-2e-=Zn2+B.电池反应为：Cu2++Zn=Cu+Zn2+C.在外电路中，电子由负极流向正极D.盐桥中的K+移向ZnSO4溶液BC30．(16分)固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO2与化合物I反应生成化合物II，与化合物III反应生成化合物IV，如反应①和②所示(其他试剂、产物及反应条件均省略)(1)化合物I的分子式为___________，1mol该物质完全燃烧需消耗_____

5、_molO2.(2)由通过消去反应制取I的化学方程式为______________(注明反应条件)(3)II与过量C2H5OH在酸催化下发生酯化反应，生成的有机物的结构简式为______________。(4)在一定条件下，化合物V能与CO2发生类似反应②的反应，生成两种化合物(互为同分异构体)，请写出其中任意一种化合物的结构简式______________________。(5)与CO2类似，CO也能被固定和利用。在一定条件下，CO、和H2三者发生反应(苯环不参与反应)，生成化合物VI和VII，其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反应。下列关于VI

6、和VII的说法正确的有______(双选，填字母)A．都属于芳香烃衍生物B.都能使溴的四氯化碳溶液褪色C．都能与Na反应放出H2D.1molVI或VII都能与4molH2发生加成反应【解析】：(1)Ⅰ的分子式为C8H8，耗氧为(8+8/4)mol=10mol。(2)根据卤代烃在NaOH、醇溶液作用下可发生消去反应，可写出方程式。(3)根据酯化反应原理，可知生成的酯的结构。(4)反应②可以理解为加成反应，O＝C＝O断开一个碳氧键，有机物也断开碳氧键加成。由此可类比化合物V的两种产物。(5)分子式为C8H6，比C9H8O少CH2O，再结合都能发生银镜反应，

7、可知Ⅵ和Ⅶ结构简式，故AB正确；1molⅥ或Ⅶ最多能与5molH2发生加成反应，故D错；没有羟基，故不能和Na反应，C错。【答案】：(1)C8H810（2）（3）(4)(任写一种)(5)AB31．(16分)硼酸(H3BO3)在食品、医药领域应用广泛。请完成B2H6气体与水反应的化学方程式：B2H6+6H2O=2H3BO3+__________（2）在其他条件相同时，H3BO3+3CH3OHB(OCH3)3+3H2O中，H3BO3的转化率(α)在不同温度下随反应时间(t)的变化见图12，由此图可得出:温度对该反应的反应速率和平衡移动的影响是_______

8、______________________________该反应的△H_____0(填“<”