部编本小学二年级下册《小毛虫》课件.ppt

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1、小毛虫课文导入课文导入除了丑小鸭变天鹅的故事，我们今天还有一个小毛虫变蝴蝶的故事。你们想知道这个故事吗？快打开课本吧！抛弃释义：丢弃；扔掉。例句：我们要抛弃旧的思想观念，与时俱进。词语学习新奇释义：新鲜奇特，不常遇到。例句：我要告诉你们一件新奇的事儿。词语学习牢固释义：结实；坚固。例句：牢固的大坝挡住了洪水，下游的村庄安全了。词语学习与世隔绝释义：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。例句：这个小山村太偏僻了，村民们几乎过着与世隔绝的生活。词语学习朗读课文二，理解课文内容。边读边思考

2、下面的问题：小毛虫跟其他昆虫一样吗？小毛虫羡慕别人吗？它又是怎样做的？小毛虫最后变成了什么？课文学习完成填空：（）的小毛虫（）地为自己编织着茧房，最终它变成了（）的蝴蝶。笨拙尽心竭力灵巧各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。轻歌曼舞小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得：它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝

3、，为自己编织一间牢固的茧房。每个人都有各自该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。尽心竭力蜻蜓嘲笑说：“别忙了，瞧你那笨拙的样子，能干成什么事？”小毛虫说：“。”七星瓢虫说：“我亲爱的朋友，歇会儿吧！和我们一起捉迷藏吧！”小毛虫说：“。”当昆虫们轻歌曼舞的时候，小毛虫_____________，它织啊,织啊……当大雨哗哗的时候，小毛虫_____________，它织啊,织啊……当____________，小毛虫_____________，它织啊,织啊…

4、…说一说：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。当这只美丽的蝴蝶飞到你的身边，你会对它说什么呢？当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己的事情。小毛虫的发展变化：课文梳理第一阶段（1-2自然段）笨拙的小毛虫，既不会跑，也不会飞。第二阶段（3-6自然段）小毛虫不失望，也不羡慕别人，按自己的计划努力地吐

5、丝。第三阶段（第7自然段）小毛虫终于破茧成蝶。小毛虫懂得：每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解这句话的呢？人与人之间是存在差异的，我们不能一味地与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好自己该做的事，就是成功。课文梳理分小组表演小毛虫的故事，并说说这个故事告诉我们什么道理。角色扮演照样子，扩写句子：例如：它是小毛虫。它以前是一只笨拙的小毛虫。1.小毛虫编织茧子。2.小毛虫长出翅膀。课后练习小毛虫惊奇地发现自己身上长出了一双轻巧的翅膀。小毛虫学会吐丝，为自己编织一个牢固的茧子。布置作业抄写生字词；完成课后练

6、习；把小毛虫的故事说给爸爸妈妈听。