2015秋九年级上政治第一课历史的足迹导学案（教科版）

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1、2015秋九年级上政治第一课历史的足迹导学案（教科版）第一历史的足迹学习目标：1、了解中华明在世界明中的重要地位，增进对祖国化的认同感和自豪感。2、了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，感受团结友爱、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。学习重点：五千年中华明发展的主要成就，学习难点：查找我国灿烂明的资料学法指导：1、认真预习第一，读懂教材，用红笔勾画本的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑学习流程：第一环节：自主学习知识在线中华民族的

2、发展史，不仅是一部民族明的，一部民族精神的；也是一部民族发展的。1、五千年明中华民族有悠久而辉煌的明史，主要表现在：中华明是人类的明之一；中华明曾经是人类的明之一；中国的科技化曾经在世界上长期独领风骚，为推动、做出了突出的贡献。我们为祖国曾经创造的伟大明而。2、百年沧桑近代以，中华民族经历百年沧桑的原因：；；。第二环节：合作探究展示质疑1、请举例说明中国灿烂明的具体表现2、中华民族经历百年沧桑的原因3、外国列强的侵略对我国造成了那些危害4、请举例谈谈中国怎样被沦为半殖民地半封建社会的、请例举我国人民进行的一系列抗争第三环节

3、：归纳整理知识升华当堂检测：1、中国古代在天、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平，西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技化（）①西方国家从古至今没有自己的科技化②为社会的进步做出了突出贡献③从古至今一直在世界上独领风骚④为推动世界明的发展做出了突出贡献A、①②　B、③④、②④D、①③2、下列图片说明了中华明（）①是人类最早的明之一②是身为炎黄子孙的光荣与自豪③曾经是世界上最先进的明之一④为人类明的发展做出了重大贡献A、①②③④　B、②③④、①②④　D、①③④3、“中华民族的发展史”是（）①一部民族明的创造史②百年屈

4、辱的历史③一部民族发展的探索史④一部民族精神的生长史A、①②③　B、②③④、①②④　D、①③④4、1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（）①几代人都不愿回首的可怕梦魇②封建统治者的腐败无能③帝国主义列强的侵略④国家的闭关自守，导致国家落后A、①②③④　B、①②③、②③④D、①③④、从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争；从《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》到《辛丑条约》，一个个不平等条约的签定（）①使中国落入灾难的深渊②使中国一步步沦为半殖民地半封建社会③使中国开始觉醒成

5、为东方强国④使中国人民经受了百年的苦难A、①②④　B、①②③、②③④D、①③④6、中国近代史上第一个不平等条约是（）A、《南京条约》　B、《天津条约》、《马关条约》D、《北京条约》这场浩劫，正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样：有一天，两个强盗闯进了夏宫，一个进行抢劫，另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。他们共同“分享”了这座东方宝库。据此回答7---8题7、上述材料描绘的历史事是（）A、鸦片战争　B、火烧圆明园、甲午中日战争D、第二次鸦片战争8、这一段屈辱史揭示的道理是（）

6、A、中国地大物博　B、欧洲国家都是强盗、落后就要挨打D、英法联军入侵北京9、历史上,中华民族虽然多次遭受外强入侵，但每到历史的危急关头,总有千千万万仁人志士，凭着一颗颗赤诚的爱国之心,舍小家,顾大家,抛头颅,洒热血,誓死抵抗外侵略,维护民族尊严和国家独立。下列属于英勇抗争的典型事例有()①虎门销烟②三元里抗英③甲午海战④戊戌变法⑤辛亥革命A、①②③④B、②③④⑤、①②④⑤D、①②③④⑤10、面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，这正是列强不能把中国变为其殖民地的真正原因，这些英勇抗争的中华儿女有（）①康有

7、为②梁启超③孙中④邓世昌⑤林则徐⑥郑成功A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥、①②③④⑤D、①③④⑤⑥二）非选择题1、学完“五千年明”这一后，某中学九年级一班的同学们召开了以“中华明”为主题的班会。请你参与：（1）展示中国创造的“世界之最”？（至少三个）（2）请你谈谈对“中华五千年明”的认识？2、材料一：1894年，中日甲午战争爆。在黄海海战中，中国“致远”号战舰在弹尽舰伤后，舰长邓世昌率领全舰官兵20余人，开足马力猛撞日本战舰，壮烈牺牲。材料二：三元里抗英斗争，是近代中国人民自发的武装反抗外国侵略者的第一声，并取得了“自从航海

8、屡交锋，数万官军无此绩”的辉煌战果。190年广州市人民政府为三元里人民抗英斗争竖立纪念碑，碑为“一八四一年广东人民在三元里反对英帝国主义侵略斗争中牺牲的烈士们永垂不朽。”请回答：（1）上述材料共同说明了什么？（2）你还知道哪些英勇抗争的故事？