浅谈班主任登门家访.pdf

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1、第巧卷第l期雅安教育学院学报201年3月.V01une115冲1JOURNALOFYAANCOLLEGEOFEDUCATIONJ20()浅铁班主柱登门宗访雅安市草坝中学张成业,,,父母讲了她在学校如体遵守纪律学习如何好长期班主任工作的实践证明登门家访是一项谈,,。,,必不可少的工作作为班主任应坚持登门家访教师对她的期望在肯定她孝心可佳的基础上给,,“”她父母分析了当今社会的发展读书学文化的重登门家访是打电话之类其他形式与家长联,。,。系所无法替代的是一项在特定环境下进行的工要最后她的父母终于又让她继续上学了后来她,、、,,作它能直观地向

2、家长学生以及学生所处社区的经过努力终于又跟她姐姐一样考上了师范校成。,,了光荣的人民老师她的父母对人说:“要不是张老民众展示教育的服务功能体现教育的服务性同。,。”时也体现了教育工作者的一片挚诚的爱心师我们差点把女儿的前途给葬送了,。。,不偏心要遍访本班所有学生的家长通过登门家访可以使班主任更全面地了解学第二作,,,,为班主任如果只对成绩好的学生进行家访而不生使教育更具针对性它还可以使学校教育与家,,,庭教育更紧密地联系起来使家长更好地与老师配对差生进行家访势必影响老师在学生中的形象,,合从而形成做好学生思想工作的合力更有利于从而导致学

3、生对班主任老师的不满意甚至会出现。,,,,不该有的逆反心理和行为班集体就会出现增进师生间的感情使学生亲其师信其道有利于那时,,。,解决和处理学生的特殊问题促进学生的健康成混乱老师的教育期望就很难实现基于这种认识,。在我担任班主任的班级中所有的学生我都进行过长,“”、“”。,,,在登门家访中我总是依据三不三要的家访无论有多远我都会抽空家离学校近的平,,,,。时放学就可以去家离学校远的特别是外乡镇的原则进行收到的效果也总是令人满意的,“”。、。第一不告状要向家长讲述学生在校表现就抽星期六星期天去由于经常主动进行全面的,,,良好的情况哪怕是点

4、滴也行;了解学生在家的各家访家长也就能主动配合我的工作学校开家长,。,,“种表现;倾听家长对学校教育的意见从而拉近老会我班上的家长是到得最齐的他们说老师对,。,。我的孩子那么关心再忙也要来参加家长会”师与家长老师与学生的感情距离之所以不能在,“”,为了体现家访的公平性我一般是按学号进行家长面前告学生的状是因为在任何家长的心目,“”,。,中娃娃都是自己的乖你当着他们的面诉说他家访有时也按学生在校表现进行先对差生进行,,,,们孩子的种种不是他们心中总是不痛快的要使家访后对优生进行家访对有不良表现的及进进。,,。行家访这样让每位学生都感到老师

5、对他的期望他们配合学校教育学生那就很困难了。,,对他的关爱从而激发出他们为班集体增光发愤有一年我班的一个本来成绩很好的女同学接。。,,学习的热情对学习和前途充满信心连几天不交数学作业作文也不按时完成上课总,。。,。不受礼这是个敏感的问题城乡学生家是趴在课桌上没精打彩我把她请进办公室想问第三,,,,,:“,长多数都热情讲礼总要送这送个究竟可她就是不说话临走她对我说老师我每遇家访告别。”,。,,不想读书了我感到很纳闷放学后我立即骑着自那对此班主任家访时一定要保持清醒的头脑因,,,为老师去学生家访在一定意义上实际也代表着学行车赶了七八里路终于

6、问到了她的家见到了她。,,,。,校的形象如果头脑不清醒收受了家长的丰U物的父母才知道原因如果她再考上了家里就只剩其。,负面影响足以将家访的教育效果抵消个精光教师下父母两个老人没人照料她又是个孝敬父母的孩,,,,虽然收人不高日子过得清贫但是其奉献精神是子所以就同意了父母的意见打算在家守着父母。,,。,世人公认的为此遇到家长送礼(过一辈子于是我只字不提她不交作业的事向她下转第62页)一63一第巧卷第1期雅安教育学院学报201年3月.une2001V0115冲1JOURNALOFYAANCOLELGEOFEDUCATIONJ。,,,将来而竞争

7、能力的取得是人赖以生存的发展的队伍更是让人惊心有许多老师自身素质极其低,。,、、,前提否则就会丧失人权中的生存权和发展权正下动辄以老师的权威辱骂恐吓鞭打学生有时,,。因为如此提出了终身教育而要使终身教育观念不惜做出骇人听闻的事情来他们自己本身根本不,,,深人人心必须靠每个人自学能力的强弱而其自学爱学习对更新自己的知识贮存毫无兴趣甚至根,、。,能力靠教师精心的培养而老师的培养绝不是填鸭本就不热爱学习进步许多老师不求有功但求无,,、,,式的教学方式所能取得的关键是要在教学的过程过除每天蹈袭拾人余唾之外一无事处完全是,,。,,中掌握学习知识的

8、方法以及培养学生热爱学习一种知识商人另外一些人虽然有工作热情也有,、、,,一定的教书本领而且按应试教育的要求升学率有读书的兴趣才可能使学生有极强的自学能力,,,,,进而到将来学校教育一结束他才有进行终身自考

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