资源描述：
《文学期刊是院校图书馆的支撑——略论院校图书馆开发利用文学期刊.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、文学期刊是院校图书馆的支撑��略论院校图书馆开发利用文学期刊�汪双英创作并编辑�新文学大系�，更有陈独秀,李大钊,胡一,引论适创办�新青年�，发动文学革命，掀起翻天覆地的历史新的一页.这些"学校"影响中国至深至巨.直观地仅从现在每年图书订购款项数额来看，期刊（现刊）占有很大的比重，在八成以上（其他为三,文学期刊也是教材报纸类），堪称学校图书馆购书的大宗.在师范类学校，现刊特别是文学类期刊，当然是图书馆的热门.文学期刊也是教材，这是毋庸置疑的.文学期因文学期刊拥有最大量的读者.文学爱好者众多，刊是文学得以传承的载体.语言是思维的直接现不限
2、时空，无论师生，不分理工农医，男女老少咸实，文学作品是语言文学符号赋形的物态呈现.如宜.这就要论及文学的功能，以及作为文学载体的笔墨纸砚之于文化，作为社会中的特殊的商品，有期刊的作用.价值的人类文化物质产品，文学期刊是不可或缺的精神产物.尽管现代媒介令人眼花缭乱，目不暇接，二,文学家是学校各种电子媒体,光盘检索,网络视听等五花八门的多媒体阅读眩人耳目，然后正如后起的先进的数码文学是什么？是一民族一时代的吉祥物；是"心照相机,摄影仪不能取代传统的国画，汉堡包比萨灵的鸡汤"，是民族的引魂幡.赫尔岑说得绝："歌德饼替代不了大饼馒头，负载着教育
3、使命的文学期[1]刊，自有其存在的特定意义与价值.尽管读者群有和莎士比亚抵得整整一所大学."从文学角度横看世界，确实如此，俄国有普希金,托尔斯泰,高尔基,所分化，文学期刊订数有所下降，文学有点式微，创索尔仁尼琴；丹麦虽然是蕞尔小国，但她因安徒生作不够景气，陷入低谷，文学期刊一度萎缩，惨淡经童话闻名世界；印度有泰戈尔；西班牙有塞万提斯；营，甚至陷于进退维谷的窘困境地，然而文学的基中国有先师孔孟老庄屈原,司马迁,李白,杜甫,关因潜伏在莘莘学子的胸臆中，对文学的爱好几乎是汉卿,曹雪芹和鲁迅.若无�红楼梦�，中国文学的高与生俱来的天性.天性总归
4、是不会泯灭的.人心不峰肯定下降高度；而无鲁迅，则中国现代文学自然死，文学不灭.社会在前进，生活在进行，文学在复逊色许多.上世纪八十年代初，冰心老人曾尖锐而苏.语文教材多取自文学作品，文学作品多登载在警辟地发出质疑："无文怎样？"我们尝试作答，老子文学期刊.在学校，总是把文学期刊列为课外阅读，曰："哀莫大于心死."没有文学，民族心灵将会板结视作教辅读物.孰不知学生从文学期刊所得到的精成沙漠，干渴乃至于枯竭，这是一个民族未老先衰，神营养不会比课文少.如果把课文比作大米白面，亡国灭种的梦魇.中华民族幸赖历代文学大师们的是主食，那么文学期刊则如
5、五谷杂粮，要使学生摄座座学校，浇溉民族心田，培育一代又一代民族精取均衡的营养，必须旁学杂收，把文学期刊与课文神和文化精英，使中华文脉延续至今，不绝如缕.近等量齐观.文学爱好者无论教师与学生，大多喜新现代以来，文学期刊兴起.叶圣陶办�小说月报�，扶厌旧，爱读文学期刊.其原因很简单，不外乎文学期持奖掖青年作家.巴金办文学杂志发现曹禺，鲁迅刊时代气息浓，时效性强，联系现实紧密，贴近生106文化视野活，信息丰富，范围广，体裁多样.相比较于变化较者,顾客,未来的作者.编者与读者最好能互动，图慢的课文，一副老面孔，严肃有余，活泼不足.新出书馆是最理
6、想的婚介牵线者.往往见大中专院校社的文学期刊总是充满新鲜朝气，就像刚出笼的冒着会科学人文学科邀请读者心仪的作家,诗人到图书热气的新鲜蒸馍.钱钟书先生曾深刻而精辟地说：馆开讲座,做报告，海报贴出，人头攒动，成为校园"请人吃饭实际是请人吃菜."确乎如此.文学期刊文化氛围难忘的动人景象.在这方面，图书馆不如所登作品如时令蔬菜，新鲜瓜果，无不吸引读者青新华书店.图书馆相对封闭，不如图书市场那样灵睐.因之图书馆宁可在别的地方节省，但一定不能活机动.期望文学期刊编辑们走出象牙塔，亲近读压缩俭省订阅文学期刊.如果现刊减少，无异于自者，关心读者，搜集读
7、者信息，擦亮展示文学期刊的毁家门.橱窗玻璃，拓宽图书馆阵地，让文学期刊成长壮大.四,文学期刊是美育的苑囿六,文学期刊与陇货精品图书馆是美的陈列室和展览馆，是青春偶像，令文学爱好者神往的大型文学期刊已风光不同时也是文学期刊的主阵地.琳琅满目,丰富多彩再，一方面是媒体多元，夺人视线，抢人眼球；一方的文学期刊排列于书架，对文学爱好者而言不啻于面也与文学期刊自身时阈和地域特点密切相关.社饥饿的人迈进了面包铺.精美的诗文，新潮的小说，会转型，人心浮躁，物质主义甚嚣尘上，信仰迷失，传奇的历史，多彩的民族文学，另类的外国文学，文作为反映社会镜象的文学
8、期刊渐渐置身于无何有学期刊包罗万象的文学知识，为求知者提供了审美之乡.有道是民族的就是世界的.拿甘肃来讲，敦煌基础.学校是育人之地，图书馆是美育的苑囿，文学莫高窟，麦积山石窟，炳灵寺石窟是享誉世界的特修养是
