赛出风格,出水平.doc

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1、赛出风格，赛出水平——2005年“新安杯”全国少儿门球赛比赛情况汇报桐城市南演辅导小学汪定斌一、比赛概况2005年“新安杯”全国少儿门球赛于2005年8月12日至8月15日在河南省新安县举行，共有43支球队，分甲乙两组进行，我队参加了甲组比赛。经过激烈的争夺，我队最终获得甲组第九名的好成绩，同时获“体育道德风尚奖”奖杯、“优秀运动队”奖状，队长汪磊同学获中国门球协会颁发的“体育道德风尚奖”证书。新安县的门球运动非常普及，水平也非常高。场地设施更是一流，完全是按照标准规格建设，地平沙细，感觉特别滑。比赛一开始，打惯了粗沙

2、地的我队一时不能适应场地，在小组第一阶段比赛中，没能发挥自己的实际水平，加之对方打了几个运气球，结果名列小组第三，未能进入前八名。在第二阶段交叉淘汰赛中，我队逐渐适应了场地，找到了感觉，打一场胜一场，最后力克上届冠军队河南一队，夺得第九名，其激烈与精彩程度超较之冠亚军决赛有过之而无不及，（现任中国门球协会秘书长张娜与我队合影）令赛场上所有的人对我们安徽队刮目相看。为表彰我队的突出表现，现任中国门球协会秘书长张娜热情邀请我队合影留念，并亲切地鼓励我队队员好好打球，争取明年为我队颁奖。二、赛出风格我队谦虚的品质，文明的风度

3、，赢得了所有对手和裁判的尊重和称赞。在分组赛第一阶段对东莞一队的比赛中，在争二门时，我队2号球与对方7号球在二门前形成密贴球，我队2号球员上场击球前按规定请裁判确认后挥棒瞄准10号球击球想打双杆未中，在闪击7号球时，被场上主裁判按99规则误判为犯规，将2号球罚出场外，7号放回原处。我队教练立即行使大会赋予的询问权，但裁判坚持原判。这时教练最先沉住气，没有和裁判争执，并劝慰队员不要激动，沉着打好后面的每一球。领队立即到裁判台向裁判组汇报了场上情况，裁判组长了解情况后，认定是裁判误判，但同时表示由于球不能恢复原来的状态，只

4、能维持原判。这样一来，我队在二门前刚刚取得的优势，一下子化为乌有，7号上场，将我队10号闪出场外，形势急转直下。在不利的情况下，我队球员和教练员之间配合得前所未有的默契，只见我队球员稳住心态，细瞄稳打，最后终于拿下了这场球。赛后，裁判组对我队表示祝贺，也向我队表示了歉意，同时对我队文明的风度给予了高度赞赏。对手东莞队也对我们表示了由衷的敬佩。三、赛出水平进入第二阶段后，我队适应了场地，找到了感觉，进入了状态，球打得一场比一场精彩，展示了较高的竞技水平，令场外观众赞叹不已，也令对手一筹莫展。第二阶段的第一战就是对东道主新

5、安白墙中学队，仅管场上都为新安白墙中学队加油，新安队又运用了留球战术和他们最擅长的1角战术，但我队丝毫不为所左右，教练员余科长让第一轮留球的8号控制好力度轻进一门，返身将对方隐藏在1角的1、9号球一举消灭，并用9号带掉3号，令对方猝不及防，赛后，对方教练和我们交流时说，怎么也没想到8号既能进门，又能那样好的控制好力度，将他的下手球和1号王牌球打掉，否则战局就不是这个样了。当然这场球又是我们胜了，胜得让对方不可思议，又让对方心服口服。（见图1）图1第二场球对广西黎塘中学，对方是先攻方，比赛开始，只见对方1号稳进一门，压二

6、门1号位，落点极佳，紧靠边线。轮到我方2号上场，进一门后，教练为了变被动为主动，命令2号进二门后拔掉1号钉子，变后攻为先攻，2号不愧为我方队长，在10米远的地方起杆攻门，力度控制得恰到好处，刚好过门，然后轻靠1号，将1号闪出后自球压0号位，出色的完成了教练布置的任务，场上更是欢声雷动，都为2号精湛的球艺喝彩。此后我方牢牢把握主动权，一直把优势保持到最后，不给对方任何机会，以19：7大胜。在争九时，我队碰到了上届冠军河南一队，这也是一支非常有实力但又球运不佳的队，都想在争九时证明自己的实力,比赛一开始，两队就进入了短兵相

7、接的状态。河南一队执红率先开球，1号一杆进二门后返身压零号位落位不佳，这对我方来说是一个好机会，但2号进一门时未进，3号进一门后打上1号，将1号送三门一号位，自己守二门一号位。随后双方你来我往，对方3、5号占二门，1、7号占三门；我方4号冲二门未进，落三线底线，6、8号第一轮均留球；9号进一门后在三门后为1号摆成双杆。这时轮到10号起杆，教练见对方9落位离三门较远，果断命令10号轻进一门，直接攻击9号。10号心领神会，控制好力度，轻轻一杆，正好过一门，细瞄9号沉着起杆，稳稳打上9号，场上刚才还为河南一队叫好、加油声变成

8、了一遍惊呼。10号随后又将对方1、7号闪出界外，奔一门后接2号攻二门，一举扭转了不利的局面，最后我队以13：11胜出。（见图2）图2四、赛后反思通过比赛我们锻炼了队伍，也对门球有了更深的认识。门球既有地上台球运动之妙，又有高尔夫之趣，还有地上棋类运动之精，其基本运动特点是：“运动而有闲，用力而有节，快乐而不激，用心而不苦。”比赛中