机械拆装实习报告.doc

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1、机械拆装实习报告班级：机制144专业：机械设计制造及其自动化指导老师:诚：郁禄201400329201400321磊宇201400328许达201400332瑞20130130511龙瑞婷201400161实习时间：2017年6月19日至2017年6月29日40目录第一章机械拆装概述21、机械拆装实训的重要意义22、机械拆装实训可以达到的效果23、机械拆装注意事项24、机械拆装安全操作规程2第二章机械拆装工具2钳类工具：21、用途22、类型：23、规格参数24、使用注意2扳手类工具21、用途22、类型23、规格参数24、使用注意2螺钉旋具21、用途22、类型23、规格参数2

2、4、使用注意2第三章空气压缩机的拆装21、空气压缩机的组成机构及其工作原理22、空气压缩机的拆装方法及要求2第四章空气压缩机的装配设计21、装配图中配合尺寸的选择22、装配尺寸链的分析计算2第五章典型零件的分析21、活塞的分析22、连杆的分析23、曲轴的分析24、大端盖的分析25、小端盖的分析2第六章三维零件图及装配图2第七章拆装实习总结240第一章机械拆装概述1、机械拆装实训的重要意义工科机械类专业是实践性极强的专业，他要求学生具备机械产品的设计能力，而机械产品的设计与产品的使用条件和环境、加工制造工艺和装备等密切相关，学生课堂上所学的只是机械产品设计的基本原理和一般设计

3、步骤及设计方法。典型机械产品拆装实训就是一个很好的实践教育平台，选用学生所学专业领域具有典型机械产品作为拆装实训样机，通过拆装过程对产品的设计思想、设计方法、设计步骤、结构方案、传动原理、零部件的图纸表达、工艺要求、材料和制造方法、性能要求和性能试验的逆向思维，达到与实践经验丰富的产品原设计者思想的沟通，弥补大学生实践能力不足、缺乏实际工作经验的缺憾。基础制造技术实习是各大高校工科学生必修的实践教学环节。通过实习可以了解简单工件的加工工艺，培养学生基本的操作技能和安全生产意识，为后继专业课程及从事技术工作打下实践基础。目前各院校所开设的实习项目都为传统的车、钳、铣、刨、磨、

4、铸、锻、焊的教学模式，使学生在实习过程中只能掌握设备的基本操作，具有了一定的动手能力，为了进一步大幅提高学生的实践技能，让学生对设备部结构及传动原理进行深入了解。进行机械拆装实习是很好的途径。同时，拆装实习也是工科培养学生动手能力的实习课。为能适应科学技术的迅猛发展，各工科院校越来越重视对学生动手能力的培养，随着社会对技术应用型人才的大量需求，要求学生必须掌握一定的理论基础知识，必须具备较强的技术应用能力，强调对学生实践能力和创造能力的培养。拆装实习作为一门实训课是提高学生动手能力的重要途径；是帮助学生巩固理论知识、拓宽知识面、提高分析问题与解决问题能力的重要手段；为后续的

5、专业课程学习打下坚实的基础2、机械拆装实训可以达到的效果1）机械拆装实习丰富了学生的感性认识，在实习中学生真正认识了大量的标准件、常用件、及机修常用工具。如：螺栓、销、垫圈等标准件，通过拆装，使学生熟悉拆装工具和量具，掌握其使用方法，进一步培养学生运用工具的能力。402）通过对典型零部件中各种机构、传动系统及其组成零件的分析、及其特点的分析，培养学生的结构分析能力，加深对机械传动及通用零件的理解，加深对机构及其特性的理解；通过分析各机构的功能及其相互协调的运动关系，培养学生对机械进行综合分析的能力，使学生了解了机械结构中最常见的连接、装配关系，更好地理解了《机械制图》、《互

6、换性与技术测量》中学到的基础知识，通过拆装，体会公差系统和配合类型；加深对润滑密封，间隙（游隙）调整，联接防松等理解，培养学生的机械拆装及调整能力。3）机械拆装实习使学生了解到金属材料，金属热处理、机械加工工艺方面的基本知识，为强化专业技术基础课知识的掌握起到了事半功倍的效果。4）机械拆装实习培养了学生严谨的工程意识，增强了学生的质量意识、整体意识、责任意识、团队意识尤其是培养和锻炼了学生的吃苦耐劳、精益求精的工作作风。5）实践是科技创新的重要源泉，机械拆装实习培养了学生动手能力，归纳整理能力，通过机械拆装实习使学生的头脑更灵活，为学生的科技创新奠定了基础。3、机械拆装注意

7、事项1)拆卸前，仔细观察拆卸对象，确定拆卸顺序，做好位置记号；按照教师的要求，对连杆、活塞、曲轴组件进行拆卸；拆下后按照装配顺序成组放好；紧固螺钉、销等零件拆卸后装入原孔（槽）防止丢失。2)拆装中，不得用手锤直接敲打工件；拆装过程要放稳工件，注意安全。3)拆卸中用力适当；拆卸圆锥销时，要用尖嘴钳，把挡圈取出。4)装配时注意装配件的初始位置和装配顺序；螺纹紧固力应均匀；注意调整垫片的正确安装，安装完毕后要用手动扳手扭曲轴小端的螺母，可使曲轴正常旋转才算合格。4、机械拆装安全操作规程1)工作前要检查拆装工具和量具，如手