让我们在专教授的引领下,尽情地在知识的海洋里汲取.doc

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1、2011年11月16日第2期主编：李彦平编辑：李彦平国培的号角已经响起，你准备好了吗？各位老师，快快行动吧，让我们在专家教授的引领下，尽情地在知识的海洋里汲取营养，不断充实自己，更好地服务教学、服务学生。截止11月16日，我们小学语文班的所有学员已全部注册，这与各位老师的积极与努力密不可分，在此，我向大家表示感谢。在注册结束后，大多数学员已积极浏览和学习课程，仍有部分学员还未开始。本周的学习任务如下：1.登录本省国培计划项目首页，使用学习卡上网注册、网上选课。2.了解课程简介和学习要求，学习每门课程

2、内容。请各位老师了解学习任务，积极上网选课、学课，祝大家工作顺利，生活如意！让孩子多写写身边的事情陕县小学语文班张亚棉通过学习袁志勇老师的《语段的写作与评价专题讲座》，课堂上我结合学生的实际情况，布置了一个小练笔。针对二年级的小学生，提出的写话要求是：在什么时间，什么地方，和谁在一起做了或经历了一件让自己觉得开心的事情，并说说你是怎样做的。我先让孩子们在小组内进行交流，在学生畅所欲言之后，让他们开始动笔习作。二年级小学生虽然写的字数不是很多，但是他们都很认真，尤其是写自己身边的人和事，他们都能做到实

3、话实说，写出自己的真切感受。有一个男孩子是这样写的：星期天，我和爸爸一起去果园摘苹果。我们先把摘果子用的袋子、纸箱等工具准备好，就坐上车子去了果园。到了果园，我拿着袋子，摘一个苹果就往袋里装一个，袋子装满了就倒到纸箱里。摘了一会儿，我就累得满头大汗，没想到摘苹果竟然这么累，我歇了一会儿接着和爸爸一起干。最后，看到我和爸爸摘满一箱箱大大的苹果时，觉得自己特别的开心，有一种收获的喜悦。这短短的两段话，在他的小软抄本上已占了多半页，当时我就在班里给同学们读了他的这篇短文，并给予评价。他能够按照题目的要求写

4、出了时间、地点、人物和让自己开心的事情，而且还写出了摘苹果的过程，写出了自己的真实感受。其实让孩子多写写自己身边的事情，就是最好的小练笔，能写出自己的真情实感才能使写出的语段感人，才更有利于提高学生的习作水平。在思考的摇篮中长大陕县小学语文班刘晶从中师毕业走上讲台，我一直想当好一个让学生满意，让领导赏识，让同事叹服的老师。但这并不是一件容易的事情。坦白讲我对自己的状态也不满意，觉得自己也不是一个完美的老师，我从教的资历并不长，许久前就想把自己当老师以来的感受写下来，想把自己成长的心路描述出来，甚至想

5、写一篇论文，好好的阐释自己的心得，但是总觉得没有相当的理论基础就写不出来，所以一直拖到近日。直到这次区里开展新老师的培训，目的是让新老师快速成长起来，我有幸执教一节拼音教学常规展示课，从选课、构课、制做教具等方面都得到了秦校长及年级组老师的帮助，表达的冲动与总结心得的愿望终于遇到这个合适的机会。    两年来我常遇到这样的教学困惑：1课堂语言不够精确简练，情绪有时候不稳定。2对于学生的出奇的回答，不知道怎么应对和处理3、面对大相径庭的教学建议时，我不知道该如何取舍。针对我的问题在磨课过程中，秦校长教

6、了我许多她自己多年来的教学经验：1、教学是根本，新老师只有不断学习理论专业知识和技能，提高自己的教学水平，才能在学生中树立威信；2、课堂上要关注学生的每一个细节，做到“一个都不能少”；3、备课要充分，上课要自信，课后学会反思，多向老教师请教，争取多讲课在课堂中成长。     通过这次研讨活动，最大的感受可以用四个字概括：受益匪浅！每次试教，每次磨课，都让我受益匪浅！作为一名新老师，在此只想把自己这点点心得体会挤出来奉上。     一、首先应该保持良好的心态　哲学上说内因决定外因，我把它拿到自己的教学

7、中来就是说具有良好的心态。作为新教师应该放下一颗浮躁的心，平心静气的，塌实地去对待教师这份职业。任何一份工作必须有一种良好的心态与恒心才能成功。所以我认为拥有良好的心态是我们新教师快速成长的关键，也是我们新教师不断成长的动力源泉。无论是顺境还是逆境，无论是优越还是艰苦，无论是紧张还是宽松，我们都要迎刃而上，以平常心，以积极的心态来面对各种挑战，不要总是抱怨自己的学生笨，基础差，素质低，而是要爱自己所教的学生，爱自己所从事的事业；相信每个学生，也相信自己的能力和潜力，相信自己所选择的事业。有了这样的信

8、念，为新教师的快速成长奠定了坚实的思想基础。    二、课前认真研究教材，课后做好教学反思　 讲好课是一个好老师最基本的素质，而写好规范的教案是讲好课的前提。所以，第一项任务就是培训新教师写规范的常规课教案。对于新教师来说，课前的教材钻研是十分重要的。“凡是预则立，不预则废”只有课前做好充分的准备，你才能从容而有自信的面对学生，才能顺利地完成教学工作，不仅能使学生获得有用的知识，能使学生从心里尊敬你，树立良好的教师形象，而且能从中体会到教学的意义和快乐。无论成败，课后