浅谈信息技与小学语文学科的有效整合.doc

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1、浅谈信息技术与小学语文学科的有效整合摘要：信息技术与小学语文学科进行整合最有效的成功事例莫过于在语文课堂教学中对电子白板的使用。什么是电子白板呢？电子白板，又称交互式电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统组成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序支持下，不需要感应笔，用手指可操作电子白板，就有了粉笔和鼠标的功能。在电子白板

2、上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕交互式的教学环境。将电子白板应用于语文教学中，演绎出了一个更精彩的课堂。关键词：电子交互白板精彩优势功能资源正文：信息技术与小学语文学科进行整合最有效的成功事例莫过于在语文课堂教学中对电子白板的使用。什么是电子白板呢？电子白板，又称交互式电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统组成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影

3、到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序支持下，不需要感应笔，用手指可操作电子白板，就有了粉笔和鼠标的功能。在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕交互式的教学环境。将电子白板应用于语文教学中，演绎出了一个更精彩的课堂。下面我谈一下在小学语文教学中使用白板的体会：一、发挥“白板”优势，激发学生兴趣在导入新课时，枯燥的讲解，或是煽情的演说，有时无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。而电子白板能以其独到的鲜艳色彩、动听的声音以及多变的图像、标注、画面截取、隐藏、动画等功能，极大地迎合小学生的

4、兴趣，拨动学生的心弦，使学生较长时间地保持自己的注意力。从而像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《雪地里的小画家》这一课时，我与学生谈话：“今天，老师给大家请来了几位小画家！你们想知道是谁吗？”然后我利用电子白板的图片缩放功能展开了小动物的图片。学生看到原本一片空白的屏幕上变魔术般地出现了图像，都感到异常的神奇和兴奋。良好的开端是成功的一半，在学生连连地惊叹声中，我再开始新课的教学。这样生动巧妙地导入课文，既激发了学生的兴趣，又抓住了学生宝贵的注意力，起到了事半功倍的效果。又如在教学《乡下人家》时，

5、我利用白板展示一幅幅充满诗情画意的田园风景：耕牛晚归图、飞鸟回林图、夕阳落山图、朝阳升起图、麦田丰收图。在展示这一系列代表乡村生活图片的同时再配以扣人心弦的《落日幽谷》背景音乐，霎时就激发起学生的兴趣，使学生身临其境、如痴如醉，好像置身于乡村的山水田园中，进而唤起他们对乡村生活的憧憬。一、挖掘“白板”特点，化解学习难点电子白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，在外观和操作上接近黑板和触摸屏，易学易用。学生在课后可以根据需要使用回放功能，再现学习过程，重温思维的脉络。电子白板中的资源库和存储功能，

6、可以将教师上课使用的资源和学生智慧的创造以多种方式进行存储，以备在学习中随时调用，便于学生再学习或复习。既节约了课堂时间，又扩大了课堂容量。如在学习《小嘎子和胖墩摔跤》《临死前的严监生》《凤辣子初见林黛玉》《金钱的魔力》这一组课文时，有许多精彩的外貌、动作、语言、神态、心理等人物描写，这些描写方法对我们写作文有很大的借鉴作用。在学习这组课文时，同学们都对精彩部分加以分类整理了。这是很好的写作资源，不能浪费。于是我利用了白板的存储功能，把这些收获保存了起来，以便在以后写作文时调出来用。二、利用“白板”交互功能，提高课堂

7、教学效果电子白板的强大交互功能极大的解放了教师和学生，促进了教与学模式的改变，更好地确立了学生的主体地位。电子交互白板技术为师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。如在教学《蝙蝠和雷达》这篇课文时，许多同学不明白蝙蝠是怎样利用超声波来躲避障碍物的，更不理解雷达的天线、无线电波和荧光屏各相当于蝙蝠的哪些部位。我在白板上先利用多媒体资源向学生演示蝙蝠躲避障碍物的过程，再让深入理解课文内容的学生在白板上用画图的方法为不理解的同学解疑释难。当然，其他同学可以补充。最后利用一个填空

8、题来检验学生对于知识的掌握。雷达的天线就像是蝙蝠的（）；雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（），找一名学生在白板上完成填空题。这种方式的学习，不仅有效地突破了学习的难点，而且使课堂教学更加富有实效。这种方式的教学，使师生、生生真正的互动起来，交互式白板的交互式功能在课堂上第一时间得到了体现。四、善用“白板”特长，彰显教学效