如何有效地导学生听、说、读和写.doc

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1、如何有效地指导学生听、说、读和写？《外研版》九年级上册Module8惠阳第一中学陈彩萍一、Teachingmaterialanalyzing教材分析。本模块以“photos”为话题，学习描述摄影比赛和照片的表达方式。通过听、说、读和写训练，学习谈论摄影比赛的方法。学生在了解各类型图片的同时，掌握由who和which引导的定语从句，并用所学知识介绍照片。在操练完听、说、读和写能力后，学生能根据所给提示描写最喜欢的照片，把由which和who引导的定语从句和对照片的描述照片结合起来，对定语从句及描述照片的功能

2、项目进行综合训练。并结合第十一周我校去广州长隆欢乐世界的秋游设计在下周制作一个照片展。要求照片附上说明及描述。二、ClassTypesandperiods.课型设计与课时分配。Period1.ListeningandSpeakingPeriod2.,ReadingPeriod3.Writingandlanguageinuse三、Teachingplansforeachperiod.分课时教学设计Period1.ListeningandSpeaking.Teachingproceduresandways.教

3、学过程与方式。Step1.Listeningandvocabulary.Showsomephotosaboutentertainment,sports,culture,naturebeauty,andleadinthetopicofphotos.Thenlearnthenewwordsofthisunit.要求学生看图片给词语简单描述图片，初步学习新单词。Step2.LettheSsguesswhatarethepeopledoinginthisphoto,thenlistentothetapeforth

4、efirsttimeandfinishActivity1,2.Thencheckandcallbacktheanswers.通过完成Activity1,2来了解学生是否听明白整个对话，检查学生的掌握程度。Step3.ListentothetapeagainanddoActivity4,5.Thencheckandcallbacktheanswers.听第一遍录音前，展示Activity4的问答，理解它的提问内容后，听读一段在校舞会现场谈论摄影的对话，初步了解由who和which引导的定语从句。听第二遍后，

5、根据对话内容问题，然后才听对话录音核对答案，进一步加强对对话的理解。完全回答5道问答题后，全班齐读一遍，这样，对话的内容能加深在学生的记忆中。然后才转入Activity5，听第三遍之前，先解释这5个句子，为了学生较容易做题，也体现了题型与中考接轨，我把Activity5改成了选择题，如下：（）1.WhenTonyseesHeZhong,hefeels.A.worriedB.happyC.excitedD.sorry()2.Hemaygetbettershotsfromupstairsbecause.A.s

6、eeoverpeople’sheadsB.It’shigh.C.It’seasytogetphotos.D.Hecan’tseeoverpeople’sheads.()3.Hethoughtwasinhisbag,butheleftitupstairs.A.hisphotoB.hiscameraC.hisfriendD.theband()4.Whenhesayshiscamerahasgame.Bettythinksheis.A.worriedB.unhappyC.happyD.sad()5.Lingin

7、gthinksTony’swillbethemostunhappyperson,becausethecameraishis.A.friendB.fatherC.cameraD.mumThenstudentsaskandanswerinpairs.Callsomepairstoperformthedialogues.要求学生用所给的单词就对话的内容回答问题。Step5.Workinpairs,chooseaphotototalkaboutandfinishActivity8.Pairswork.谈论课本中的

8、图片，我同时还展示了4幅照片在屏幕上，让学生们有选择地谈论某一照片，这样，学生们的话题既有趣味性，又能操练句型，也能巩固所学的内容，在他们谈话过后，我还展示了一些该注意的句子，展示在屏幕上，加深了学生对句型的印象，给他们一个清晰的由who和which引导的定语从句的概念。Period2.ReadingTeachingprocedureandways.教学过程与方式。Step1.Showsomepicturesaboutthec