北师大五年级语文《我喜欢》.doc

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1、北师大版五年级语文上册《我喜欢》教学设计教材分析《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散文语言优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，给人音乐的美感。使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。本篇文章的作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由，表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。教学目标1．独立识、写

2、字8个，读准字音，记熟字形，在语境中理解词义。2．有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然、热爱生活的独特情感。3．在理解文章的基础上，鼓励学生说出自己对自然、对事物、对生活独特的感受与理解，培养审美与欣赏能力，并仿写课文。教学重点有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活的独特感受。难点仿写课文，培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。教学课时两课时第一课时（略）第二课时教学过程一．复习导入1.师：这节课我们继续学习台湾女作家张晓风的抒情散文《我喜欢》。2.板书课题，齐读课题。通过上节课的学习，你们知道作者都喜欢哪些

3、事物？这节课我们一起来感受作者的喜欢之情。二．自主学习【感受作者热爱自然、热爱生活的情感】出示自学提示一：1.有感情地朗读自己喜欢的段落，用横线勾画出作者喜欢的事物，并批注喜欢的原因。2.同桌交流三．品读理解1.全班交流汇报：指名读文，评价。a.“我喜欢的另一种花”是指什么？为什么？b.我喜欢读信的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？c.出示我还喜欢看书的段落。联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。d.课文第12自然段省略号自成一段。它告诉了我们什么？这又表达了作者怎样的人生态度？（省略号省去了很多

4、社会与人生美好的事物、景物，在作者眼里，我们的社会处处都洋溢着和谐与美丽，作者把自己对我们这个社会的独特情感深切地体现在了“我喜欢”中，并且是深深的喜欢。）2.课文中每自然段开头反复用“我喜欢”这让我深深体会到了什么？ 四.仿写拓展1.背诵喜欢的段落。2.在现实生活中，相信有很多的“我喜欢”也已经深深地印在了你的心里，请大家发挥自己独特的想象，仿写课文，用语言文字来抒发你对大自然和生活的热爱。出示自学提示二：写一写：你喜欢什么？怎样喜欢，为什么喜欢？3.欣赏《我喜欢》原文省略的部分内容。五.作业设计1.背诵自己

5、喜欢的段落。2.摘录你喜欢的句子。3.有兴趣的同学可以找张晓风的作品读一读。板书设计四季景物热爱自然我喜欢　自然景物　热爱生活社会生活