切实加强体工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻.doc

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1、第3期2013年5月16日健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。本次培训从4月10日开班以来，大家积极配合，努力学习，已取得了一定的成绩，但还有部分学员没有跟上学习进度，希望大家继续努力，互帮互助，并在规定的时间内完成学习任务。作业提交截止时间为5月30日。（截止时间5月14日）提交者：陈葵 （提交时间： 2013-5-1312:30:08）答题内容：通过专题《课堂教学行动研究——不曾

2、预约的精彩》学习，结合高中体育学科，列举一个完整的您关于教学事件动态生成课程资源的案例。（部分）我认为创设良好的对话环境是师生交互性的必备条件，对学生要有“对话无错”的观念。有一次我给高一学生上排球课，教学内容是双手下手垫球，要求学生们要注意，双臂下插到球下后，要有夹臂动作，完成夹臂动作要自然，并配合有提肩、含胸、压腕及挺肘等动作。夹臂时手臂不要弯曲，垫球到小臂上，不要垫到拳头上，垫球靠提肩带动手臂，不要扬手臂。当我讲完动作要领，让学生们思考一下再体会动作。有一个男生马上说道：“陈老师，我认为手臂应可以弯曲，那样还灵活一些

3、。”有一个女生也说：“我觉得用拳头击球轻松、有力。”这时我笑了，就说：“那我们请几名同学按大家不同的意见和我说的动作做几次试练，看一下效果如何。”然后，让他们分为几个组，按自己认为正确的动作做了几次后，又按我说的动作做几次，得出结果，手臂不伸直或球击在拳头上，都会使球的方向不好掌控，力量控制不准，容易飞掉。通过这些争论、实践，使同学们更加准确地了解技术动作，练习更加认真。