全省高校微教学比赛.doc

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1、全省高校“微课”教学比赛教学设计教师姓名：马红云所属单位：南京信息工程大学大气科学学院授课内容所属学科：大气科学授课内容所属专业：大气科学授课内容所属课程：《气象程序设计及绘图》授课题目(作品)名称：《GrADS气象专业绘图软件》授课内容适用对象：本科生南京2015年4月教学设计1.课程简介气象业务和研究中，经常需要利用计算机语言和专业绘图软件对气象数据进行处理和分析。因此，气象专业编程与绘图水平已经成为衡量本学科大学生业务素质和能力的突出标志。根据人才培养需要，南京信息工程大学开设了《气象程序设计及绘图》课程，该课程是大气科学学科（理）大气科学专业本科生必

2、修的一门学科基础课程，内容包含FORTRAN计算机语言和GrADS气象专业绘图软件。该课程在学习程序设计和绘图命令相关理论的同时，注重对学生实践能力的培养。2.授课内容本次授课内容“GrADS气象专业绘图软件”是《气象程序设计及绘图》课程中的一节内容，是对气象专业绘图软件的选择、安装和使用进行简介。3.教学目标通过本次课程的讲解使学生了解目前比较常用的气象专业绘图软件，以及本课程推荐绘图软件GrADS的特点；掌握GrADS软件的安装；熟悉GrADS软件的操作界面。4.教学方法主要利用PPT课件（结合动画视频效果和实际演示操作）进行讲解，讲解过程中注重：问题引

3、入，启发互动，思路清晰，结构合理；图文并茂，形象生动，语言流畅，操作准确；理论联系实际，举例贴近生活，讲解简单明了。5.教学设计1)概念引入。选择刚刚过去的清明节假期的降水事件为例，让学生既感觉熟悉，又引起对天气变化的关注。首先给出2015年3月28日至4月7日全国160站降水数据文件，提出问题——如何从气象数据中提取降水特征信息？然后给出专业气象绘图软件绘制的降水分布图和距平百分率分布图，从而引出专业气象绘图软件制图的概念。1)重要性说明。利用唐朝诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷”，联系古今天气变化和气候变化特征，说明大气活动是有规律的，学习气象的重要目的就

4、是认识大气活动规律，而气象数据处理及图形化显示正是为这一目标奠定基础。2)软件介绍。首先介绍目前比较流行的各类气象绘图软件，并给出每款软件的绘图特点，以此拓宽学生的知识面。在此基础上，比较分析各款软件的优缺点，着重对比业内广泛使用的GrADS和NCL绘图软件，以此突出本科阶段学习GrADS的必然性与必要性。3)安装说明。这个部分仅给出安装软件的下载网址，具体安装步骤省略，留作课后学生实习。4)使用说明。通过实际演示操作，让学生熟悉GrADS的操作界面，包括命令窗口和图形窗口。以一个气象数据资料（model.dat数据文件）为例，给学生演示如何通过在命令窗口输

5、入命令，图形窗口显示气象要素场的分布。在此过程中，让学生注意到命令窗口输入的命令是“openq:/model.ctl”，而不是大家想的“openq:/model.dat”，以此引出课后思考。5)总结及作业布置。简短总结本次课程内容，然后说明课后作业。让学生在自己的电脑上安装GrADS，增强实践训练能力；通过课程最后命令输入的提示，让学生课后预习后面课程内容，了解CTL文件的性质，及与原始数据文件的关系。这将是下一节的重点内容。2.教学总结通过本次课程的讲解，重点让学生了解三个方面的内容：为什么选择GrADS？如何安装GrADS？如何使用GrADS？这些知识点

6、的学习，有助于学生理解气象绘图软件学习的重要性，增强对专业绘图的兴趣，为今后实践树立信心。