儿童注意力障碍及多动症测评表.doc

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1、儿童注意力障碍及多动症测评表本测评是美国范德比尔特注意力诊断报告家长测评表，由著名儿科医学专家马克·沃拉维博士最初制定。目前在世界上是最权威的注意力和多动方面的测评表格，指导了DSM-IV标准（美国神经状况诊断和统计手册）。接下来，一共有53个问题需要家长完成，在注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、 行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面对孩子进行专业评估。在完成的过程中，请家长们注意，为自己孩子评分的时候一定要实事求是，不要减轻孩子的问题。如果孩子在不同场合有不同表现，则以更严重的场景为准。本项测试免费，如果需要更加细致的学员测评及

2、查看测评结果，请移步a.jingsiedu.com/admin/answer_review.htm?sp=897CA。这里再次重申一下，在完成的过程中，请家长们注意，为自己孩子评分的时候一定要实事求是，不要减轻孩子的问题。如果孩子在不同场合有不同表现，则以更严重的场景为准。请家长仔细完成以下测评。注意力缺陷1.不注意细节或因粗心出错（如：在做作业中）从不 偶尔 经常 总是2.难以在完成任务中保持注意从不 偶尔 经常 总是3.当与他直接说话时似乎不在听从不 偶尔 经常 总是4.不能遵守一系列要求，不能完成任务从不 偶尔 经常 总是5.不能主动组织任务和

3、各种活动从不 偶尔 经常 总是6.躲避、不喜欢或不要做需费脑子的事情从不 偶尔 经常 总是7.丢失任务或活动所必需的东西（如玩具、作业、铅笔、书）从不 偶尔 经常 总是8.容易被噪音或其他事情分心从不 偶尔 经常 总是9.日常活动中易健忘从不 偶尔 经常 总是多动冲动1.在座位上手脚常常挪动从不 偶尔 经常 总是2.当家长要求其坐在座位上时，自行离开从不 偶尔 经常 总是3.当家长要求其坐在座位上时，四处跑动或爬动从不 偶尔 经常 总是4.难以玩或开始安静类的游戏从不 偶尔 经常 总是5.总是要动或犹如被马达驱动从不 偶尔 经常 总是1.说话过多从不

4、 偶尔 经常 总是2.提问尚未结束，回答已经出口从不 偶尔 经常 总是3.喜欢的活动轮流排队中等不及要上从不 偶尔 经常 总是4.打扰别人的谈话或活动从不 偶尔 经常 总是对立违抗障碍1.与成年人争执从不 偶尔 经常 总是2.发脾气从不 偶尔 经常 总是3.常不遵守或不愿意执行成年人的要求或规则从不 偶尔 经常 总是4.故意打扰别人从不 偶尔 经常 总是5.把自己的错误或不好的行为怪在别人身上从不 偶尔 经常 总是6.情绪容易激动，易被人惹烦从不 偶尔 经常 总是7.易有脾气或埋怨别人从不 偶尔 经常 总是8.记仇并要跟别人扯平从不 偶尔 经常 总是

5、1.吓唬，欺负或威胁别人从不 偶尔 经常 总是行为约束1.发起身体上的争斗从不 偶尔 经常 总是2.用说谎逃避麻烦或任务从不 偶尔 经常 总是3.不经许可而逃学（缺课）从不 偶尔 经常 总是4.肢体上待人不友善从不 偶尔 经常 总是5.偷一些钱或东西从不 偶尔 经常 总是6.故意打坏他人东西从不 偶尔 经常 总是7.对待动物行为上不友善从不 偶尔 经常 总是8.喜欢点燃物品从不 偶尔 经常 总是9.喜欢未经允许进入他人的家中，店铺，或车子内从不 偶尔 经常 总是焦虑/抑郁1.没经过允许而在外过夜从不 偶尔 经常 总是2.负气离家从不 偶尔 经常 总是

6、3.有时害怕、忧愁或焦虑从不 偶尔 经常 总是4.因怕犯错误而不敢尝试新事物从不 偶尔 经常 总是5.感到自己能力差或自卑从不 偶尔 经常 总是6.常常自责，感到内疚从不 偶尔 经常 总是7.感到孤独、无助、不被喜爱；抱怨"人家不喜欢他/她"从不 偶尔 经常 总是8.常常悲伤或不开心从不 偶尔 经常 总是9.强烈自我感觉，容易窘迫从不 偶尔 经常 总是学习及人际关系1.总的学习情况如何？(班级排名)优秀 中上 中等 有些差 很差2.阅读情况如何？（语文和英语成绩）优秀 中上 中等 有些差 很差3.写字情况如何？（字体是否整洁）优秀 中上 中等 有些差

7、 很差1.数学情况如何？（数学成绩）优秀 中上 中等 有些差 很差2.与父母之间关系如何？（是否听从父母安排）优秀 中上 中等 有些差 很差3.与兄弟姐妹关系如何？优秀 中上 中等 有些差 很差4.与玩伴之间关系如何？优秀 中上 中等 有些差 很差8.公众活动游戏的参与情况如何？优秀 中上 中等 有些差 很差