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1、第五单元遗传的基本定律回扣基础要点一、一对相对性状的杂交实验1.选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是_____传粉植物，而且是_____受粉,所以自然状态下一般是纯种。若人工授粉去雄，时间应为开花___（前/后）。（2）豌豆具有许多________的相对性状。2.常用符号及含义P:_____F1:_______F2:_______×:_____:______♀:____♂:____1.果蝇常作为遗传学实验材料的原因(1)相对性状多、易于观察;(2)培养周期短;(3)成本低；(4)容易饲养；(5)染色体数目少，便于观察
2、等。2.玉米是遗传学研究的良好材料(1)具有容易区分的相对性状。(2)产生的后代数量较多，结论更可靠。(3)生长周期短，繁殖速度快。(4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。二、对分离现象的解释由此可见，F2性状表现及比例为________,F2的基因型有___种，其比例为DD∶Dd∶dd=________。①孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出来，用“遗传因子”表示。②两大定律发现的时间比达尔文自然选择学说晚，所以达尔文对遗传变异的本质不清楚。③F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种:D和d,D和d的比例为
3、1∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。生物一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。3高∶1矮三、对分离现象解释的验证1.验证的方法:_______实验,选用亲本F1和__________,目的是为了验证F1的_______。2.测交的结果:子代出现_____种表现型,比例为_____。3.孟德尔发现分离定律用了__________，其基本步骤：提出问题→________→_________→_________→得出结论。四、分离定律的实质及发生时间1.实质：________随__________的分开而分离。2
4、.时间：减数第___次分裂___期。五、性状分离比的模拟实验1.实验原理:甲、乙两个小桶分别代表____________,甲、乙小桶内的彩球分别代表________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中______________2.实验注意问题(1)两小桶中小球数可以不相等，但每个小桶中两种颜色的配子必须相等。(2)要_____抓取,且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。(3)重复的次数足够多。3.结果与结论彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈_______,彩球代表的显隐性状的数值量比接近______。考点一理解遗传
5、学基本概念及相互关系3.基因类(1)显性基因：控制显性性状的基因,用大写英文字母表示,写在前面。(2)隐性基因：控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,写在后面。(3)等位基因：在遗传学上,把位于一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。具有等位基因的个体一定是杂合子。提醒①存在：存在于杂合子的所有体细胞中。②位置：位于一对同源染色体的同一位置上。③特点：能控制一对相对性状,具有一定的独立性。④分离的时间：减数第一次分裂后期。⑤遗传行为：随同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,独立地随配子
6、遗传给后代。⑥D、d是等位基因,但D、D或d、d不是等位基因。1.(2008·上海生物,6)下列表示纯合子基因型的是()A.AaXBXBB.AABbC.AAXBXBD.aaXBXb2.下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是()A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于等位基因分离3.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题()①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B
7、.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交4.具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交,某代的纯合子所占比例达95%以上,则该比例最早出现在()考点三性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断1.相对性状中显隐性判断方法1：杂交的方式。A×B后代只表现一个亲本性状,则出现的即为显性性状,未出现的即为隐性性状A、B为一对相对性状)。归纳一句话:亲2子1,即亲代两个性状,子代一个性状,即可确定显隐性关系。方法2：自交的方式。A和B分别自交,若能发生性状分离的亲本性状一定为显性；不能发生性状分离的无法确
8、定，可为隐性纯合子也可为显性纯合子。归纳一句话：亲1子2,即亲代一个性状,子代两个性状发生性状分离,即可确定显隐性关系。方法3:先自交后杂交的方式。具有相对性状的两亲本先自交,若后代都不发生性状分离,则可以确定两亲本都是纯合子,然后再将两亲本进行杂交,子代出现的那个亲本性状即为显性性状,未出现的则为隐性性状。方法4：先杂交后自交的
