欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5555750
大小:113.50 KB
页数:16页
时间:2017-12-18
《ae项目电子教案(1-8)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、AfterEffectsCS4影视特效项目教学法电子教案系部名称:电子信息工程系课程类型:计算机任课班级:08计算机(五)任课教师:彭鲁青2011年-2012年第二学期项目一“千里之行始于足下”——运动文字特效教学目标:²了解AE软件界面、工具栏、各面板功能;²了解AE软件中的相关概念:合成、层、遮罩;²会新建文字图层,添加各类运动文字特效;²会预设动画的预览和应用;²会文件渲染;教学重点:²理解合成(composition)和层(layer)之间的关系;²会添加运动文字特效;²文件渲染;教学难点:²英文版本的使用让英语水平有限的学生产生恐惧心理,首先得消除他们的排斥心理;²文字图层动
2、画的添加,以及关键帧和参数的设置;教学过程设计:第一课时:新建项目、录入文字并对输入的文字进行格式设置情景导入:让学生尝试用FLASH软件制作文字动画,实现逐个由大到小,由无到有然后逐个描边动画的设置,五分钟后观察同学完成情况。然后由教师利用AE软件快速制作“千里之行始于足下”八个字的动画效果,让学生惊叹AE功能强大的同时引入该次任务:完成“千里之行始于足下”运动文字动画效果制作讲授新课:【教师活动一】启动软件,介绍AE软件的基本界面组成及各组成的功能。提问:与之前学习的FLASH和Premiere软件界面有什么共同点?(注:通过和Premiere软件的类比,加快对AE软件界面的了解。
3、)【教师活动二】讲解AE软件的工具栏和各面板的功能。提问:让学生回想之前软件中用到的类似工具?(如缩放工具)【教师活动三】熟悉AE软件之后,讲解如何进入AE操作(即AE操作基本步骤)。保存项目(导出.swf、.avi后缀动画)新建层layer新建合成composition补充:1、composition与layer的关系;2、AE中层的种类;【教师活动四】录入文字并设置格式操作演示录入文字并进行格式设置(如何调出charater文字格式面板并对面板中各项目的讲解)【学生活动】在了解AE软件的界面组成、工具栏、各面板之后,根据老师操作步骤完成文字图层中文字的录入,设置达到预期效果。教师评
4、价总结:教师对本堂课进行总结,对各面板和工具栏进行抢答的形式提问。第二课时:设置文字动画(一)巩固导入:对上一堂有关文字图层的建立及文字录入操作进行回顾,并讲解在第一节课巡查过程中发现的问题。给出这堂课的任务:对刚录入的文字进行动画设置(实现文字由无到有,由大到小)新课展开:【教师活动一】如何固定文字(和premiere软件进行类比,重点强调:Transform(变换)属性中AnchorPoint(轴点)、Position(位置)、Scale(缩放)、Rotation(旋转)和Opacity(不透明度)的意义及应用)(注意:因为是英文版,要求学生记忆各属性所对应的英文名。)【学生活动】
5、根据老师的讲解,对属性英文名进行记忆。【教师活动二】添加文字动画一(实现文字由无到有,逐个呈现)1、通过引导让学生回答出,实现文字由无到有的效果需要通过控制Opacity(不透明度)属性实现;显示由大到小效果需要控制Scale(缩放);实现旋转两圈后进入场需要控制Rotation(旋转)2、通过添加Opacity(不透明度)动画,得到animator1。通过设置关键帧实现文字逐个显示的效果。(注:此处要强调Animator1的意义及添加,并且强调关键帧的作用。)补充:动画完成之后通过何种方式进行预览:按小键盘上的“0”键。方便学生在动画制作过程中实时预览进而修改。【学生活动】根据老师的
6、引导思考哪些属性能影响有无。并且根据老师的操作添加文字从无到有的动画效果。【教师活动三】添加文字动画二(实现文字由大到小入场)1、引导学生思考如何添加文字由大到小的动画效果2、引导出学生找到相应的Scale(缩放)属性,进而让其思考如何添加?最后给出两种方法:参考前一种文字动画的添加方法得到:animator2与前一种动画一起放在animator1中:点击animator1旁边的三角箭头,添加Scale(缩放)动画。操作完成文字由大到小动画效果的制作,讲解参数的意义。【学生活动】根据老师的引导思考如何添加文字由大到小的动画效果,并参考老师的两种操作寻找自己比较习惯的动画添加方法。并自己
7、研究最佳的参数设置(缩放比例)【教师活动四】添加文字动画三(实现文字旋转两圈后入场)参考前两个动画的添加方法,并讲解Rotation(旋转)中几个关键的参数。让学生自己试着添加。【学生活动】根据老师的提示自己添加旋转效果。巩固练习:让学生自己完整的实现文字由无到有,由大到小,旋转两圈三个动画。教师巡视发现问题。重复操作,加深记忆,相互探讨并解决问题。第三课时:设置文字动画(二)巩固导入:对上堂课有关Scale(缩放)、Rotation(旋转)和
此文档下载收益归作者所有