白板技术在课堂中的运用.docx

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1、白板技术在课堂中的运用白板进入学校已经有一段时间了，大家也都由当初的小心谨慎的操作，变成了熟练，在中间成长了许多，也有许多的感触。在运用白板以来，白板的交互性在课堂中得到运用，学生的拖拉移动、白板笔的圈划、放大镜等功能在课堂上得到运用，学生的课堂积极性有所提高，都想上台进行触摸、操作，课堂氛围也融洽起来了。在本次的校内白板研究课的课堂上，老师们熟练的操作，有效的运用，也给我留下深刻的印象，吴老师的课堂上，让学生认识红领巾，从形状、颜色等方面进行认知，现场在白板上进行绘画红领巾，给红领巾涂上红色，画出国旗，红领巾是

2、国旗的一角，通过直观形象的图画，自己动手操作更加深了印象，学生参与额积极性也变高了。在平时日常的课堂教学中，白板的运用也有自己的困惑，教室的白板互动性还在落实中，只是运用了白板的工具栏来进行操作，在课堂上依靠白板的拖拉移动，对于课堂前课件的精细化还需要更加关注，当然在运用白板的过程中，大家还需要及时的交流，以便更好地运用白板为课堂教学服务。