八年级英语上学期教学计划.docx

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1、八年级英语上学期教学计划水井初中罗中明【一】、本学期的指导思想：  在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1．要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴

2、趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。  【二】．所教班级学生基本情况分析：  所带班级(8.1)(8.2)班情况不同,这两个班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语基础都不太好。与其他学校有明显的差异,每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。  另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很

3、多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；【三】、奋斗目标：  钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。  缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。  【四】具体措施：  1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。  2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。  3、认真贯彻晨读

4、制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。  4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识 5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。  6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。  7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力  8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设

5、计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。  9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。  10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学果。  11．针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等）  12．准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技

6、能。  13．继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。  14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，一定要提高家庭作业的质量。  【五】课程安排及教学进度：  第一周—第三周：Unit1 –Unit2  第四周—第六周：Unit 3-Unit 4  第七周—第九周Unit5-Unit6   第十周  复习迎接期中考试 第十一周—第十三周  Unit 7-Unit 8   每十四周—第十五周 

7、Unit 9-unit 10   第十六周—第十七周阶段性检测  第十八周后 复习迎接期末考试