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《牛津译林版五年级英语下册第五单元计划和第一课时Story time教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5helpingourparents单元教学建议：本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现了现在进行时态特殊疑问句和肯定句的用法。教学重点是关于家务劳动的动词短语和现在进行时态的肯定句型。教师可要求学生自带全家福和呈现家居生活的照片，或者让学生画一幅体现家居生活的画，并想一想家务活有哪些，自己做过哪些，为课堂教学做好准备。在语法教学方面，教师可从一般现在时引入现在进行时态，用对比的形式呈现。教师也可将五上第四单元likedoing作为现在分词的引入点。本单元的教学词汇是关于家务劳动的动词短语，且都是动宾结构，师生可先复习学过的相关动词
2、，再进行拓展。教学目标：1.能听懂、会说、会读单词parent,sweepthefloor,washthedishesgrow,pest,ladybird,goaway.2.能听懂、会说、会读、会写短语：clean,cook,busy,garden,sweet.3.能听懂、会说、会读、会写句型及回答：whatareyoudoing?I’m…whatishe/shedoing?He/sheis…4.能知道字母组合ing在单词中的读音。5.能唱歌曲《Polly,putthekettleon》教学重点：1.句型:whatareyou/theydoi
3、ng?whatishe/shedoing?及其回答I’’m/they/weare…he/sheis…2.词汇：clean,cook,busy,garden,sweet.3.语音：字母组合ing在单词中的读音。教学难点：1.句型:whatareyou/theydoing?whatishe/shedoing?及其回答I’’m/they/weare…he/sheis…2.词汇：parent,sweepthefloor,washthedishes等；clean,cook,eat,help,wash,watch等现在分词的读音及用法。3.语音：字母组合
4、ing在单词中的读音。课时安排：4课时第1课时：Storytime第2课时：Funtime&,Grammartime第3课时：Cartoontime&Soundtime第4课时：Checkouttimesongtime&Tickingtime教学内容Unit5 HelpingourparentsStorytime教学课时第一课时主备人复备人教学目标1.能听懂、会读、会说单词：parent,clean,cook,sweep,busy,wash.2.能听懂、会读、会说日常用语：whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?及
5、回答3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4.能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。教学重点与难点1.能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。2.能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。教学准备多媒体课件，图片,头饰教学过程：Step1warmingup1、Greetings2、FreetalkWhatdoyouusuallydoatweekends?DoyoulikeSaturdays？Why？Doyouoftenhelpyourparentsdohousework?（揭题）Ste
6、p2Presentationandpractice1..Look,herearesomepicturesofyourclassmates.Theyareallhelpingtheirparentsdohousework.Whathouseworkaretheydoing?Let’shavealook.2.(ppt出示一生擦桌子图)Look,whatishedoing?引导学生说出Heiscleaningthetable.Teach:cleanWhatishedoing?Heiscleaningthetable.3.同法教学sweepthefl
7、oor，makethebed，washthedishesT(师将以上学生活动综合在一起)Theyareallhelpingtheirparents.Here’sastoryabouthelpingourparents.Lookatthetittle,whatdoyouwanttoknow?学生自由说，师归纳。4.First,let’sanswerthetwoquestions:(1)Whatdayisit?(2)Whoishelpingtheirparents?Let’swatchthecartoonandchoose.Check.5.Mik
8、eandHelenarehelpingtheirparents.Whathouseworkare教学调整theydoing?(1).Let’swatchthecar
