2017苏州大学864、333考研初试真题.doc

《2017苏州大学864、333考研初试真题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017苏州大学864、333考研初试真题2015---- 333教育综合 一、名词解释5*6 1、班级授课制 2、课程 3、学制 中世纪大学 5、葵卯学制 6、教学模式 二、简答题10*4 简述英国《1944教育法》的内容 2、教育对人的发展的作用 3、简述教育工程的性质 4、简述罗杰斯的人本主义教育思想 三、论述20*4 1、洋务学堂的特点，洋务教育兴起的背景及在近代教育中的作用 2、卢梭的自然主义教育思想 3、从教育的社会流动性来论述我国现阶段的教育不公平 4、如何培养学生的创造性思维能力864语文教学论 一、论述30*3 1、论述阅读教学的目标 2、写作

2、教学的一般原则 3、举例说明新课程下语文老师角色与行为的转变 二、设计题60 教学对象5分，教学目标20分，教学方法5分，教学重点难点10分，板书设计20分。。。文章《李广的悲剧》 2014---333： 名词解释： 1. 颜氏家训 2. 莫雷尔法案 3. 教育目的 4. 教学 5. 七艺 6. （记不得了） 简答题： 1. 朱熹道德教育方法 2. 永恒主义教育基本思想 3. 建构主义教育的基本思想 4. （忘记了。。。不好意思） 论述题： 1. 蔡元培在北大的改革及其意义 2. 新课标的基本思想（还是基本理念。。。记不太清了） 3. 教师心理健康维护 4. 马

3、克思关于人的全面发展 864： 名词解释： 1. 经学教材 2. 语文研究性学习 3. 语文教学大纲 4. 供料作文 论述题：1. 作文教学原则 2. 语文课程目标三维体系 教案设计： 教育对象，教育目的，重难点，教学方法，板书2013---864学科语文简答题20X21.写作讲评的实质是什么？写作讲评课有哪几种类型？2.语文课程三维目标是什么？它们之间的关系是什么？论述题50分根据义务教育语文课程标准对于阅读的要求，分析为什么说阅读是获取知识，提高能力，发展思维，陶冶情操的途径？阅读教学为什么是教师，学生，文本，教科书编者的对话？教案设计 60分教学目标，教学

4、对象，教学重点难点，教学板书2012---333教育综合：名词解释：学习策略学制太学恩物教育教学简答题： 1、教育目的与教育方针的不同之处？ 2、科尔伯格道德发展阶段理论 3、记不得了，抱歉 4、记不得了，抱歉论述题： 1、试述有教无类2、学习动机的激发措施3、永恒主义教育4、教师专业发展864语文教学论：名词解释：注意20分一个，共40分1、语文课程标准2、语文课程工具性论述题：30分 语文课程标准的基本理念教案设计：80分文章《骆驼祥子》 包括：教学目标10、教学重难点10、教学方法20、教学过程20、板书设计20本文摘自东吴苏大考研网