边城中学 －初三语文上学期期中试卷.doc

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1、边城中学2020－初三语文第一学期期中试2020.11第一部分选择题（共10分）请选择正确答案填入题前的空格内题号12345答案1、下列词语中加点的字，注意全部正确的一项是：（）A、拾级（shí）惬意（qiè）阴晦（huì）栈桥（zhàn）B、醇厚（xún）地壳（qiào）腻烦（nì）蹚水（tàng）C、攒聚（cuán）恍惚(hū)恶心(ě)拮据（jū）D、潮汛（shùn）打盹(dǔn)惘然(wǎng)汩汩(gǔgǔ)2．下列标点符号使用没有错误的一项是（）A.《关于散文《白鹭》》是散文家晓雪的作品。B.到了江南

2、，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。C.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”D.他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？3．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。  B.9日，世界杯足球赛在德国闭幕，历时一个月的64场精彩比赛令球迷们大饱眼福。  C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为“感动中国”十大人物，真

3、是可歌可泣。  D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。4、下列句子中加点词的解释全部正确的一项是：（）A、便要还家（通“邀”）尝与人佣耕（被雇佣）天下独绝（妙到极处）波澜不惊（起、动）B、杂然而前陈（摆放）此人——为具言所闻，皆叹惋（惋惜）置人所罾鱼腹中（用网捕）则久已病矣（困苦不堪）C、去国怀乡（京城）争高直指（向）余人各复延至其家（邀请）往往因死者相藉也（常常，经常）D、醉翁之意不在酒（情趣）吾谁与归（回家）貌若甚

4、戚者（悲伤）将兵徇蕲以东（攻取）5．在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（）     保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于手掌中并主宰它们命运的程度，但当____、_______、______、________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？    ①老虎服服帖帖在舞台上表演    ②用于实验的动物为科学献身    ③兔子小鸡成为孩子们的玩物    ④耕作的动物在田间地头劳作    A  ④①②③    B  ①③④②    C  ①④③②    D  ③

5、①②④一、按要求答题（共36分）第二部分非选择题（共142分）6、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）。屏嶂万籁俱寂融汇贯通绿阴如盖冷峻郑重其事一筹莫展迟疑不绝孕育驰名中外不计其数清奇峭拔改正7．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）（1）那厚重如倍司轰响者，。（2）蒹葭苍苍，。（3）且壮士不死即已，死即举大名耳，____________________？（4）竹外桃花三两枝，。（5）土地平旷，屋舍俨然，。（6）先天下之忧而忧，。（7）；

6、为民者宣之使言。（8）根之茂者其实遂；。8、阅读《相见欢》，回答下列问题：（4分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。（1）“寂寞梧桐深院锁清秋”这是一种怎样的环境？这样的环境与写离愁有什么关系？（2）试赏析“剪不断，理还乱，是离愁”这句的妙处。9、据《国际金融报》18日报道：近日，从浙江横店集团传出消息，该集团将筹资200亿元，耗时五年再造举世闻名的“万园之园”——圆明园。于是，断瓦残垣的圆明园是否需要复建、能否成功复建等问题在业内引发热议。你认为圆明

7、园需要重建吗？谈谈你的看法，说说你的理由。（4分）10．根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分)成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。11、下面文字每句在语言表达方面都有一处错误，请找出两处加以改正。（4分）（1）1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。（2）我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。（3）随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在达到了一

8、个新的高峰。错误改正第一处 第二处 12、名著阅读与综合性学习（10分）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。材料一14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《水浒》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》和《汤姆·索亚历险记》。材料二影响阅读名著的原因：原