山东省乳山市南黄镇初级中学九年级物理全册《滑轮》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、山东省乳山市南黄镇初级中学九年级物理全册《滑轮》学案新人教版一、知识衔接：1．杠杆可以分为_______、________、___________三类。2．杠杆可以是弯曲的吗？二、新知探究：（一）探究新知一、定滑轮滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。使用时，滑轮的轴_______________的叫做定滑轮。小结：使用定滑轮不_______，但可以改变力的___________。点拨：定滑轮可以看成是一个__________杠杆。（二）探究新知二、动滑轮轴随物体一起运动的滑轮叫做_______

2、_。使用动滑轮________________，可以____力。点拨：动滑轮可以看成动力臂是阻力臂____________杠杆。（三）探究新知三、滑轮组定滑轮和动滑轮组合在一起叫做________，具备定滑轮和动滑轮的优点。实验：按图示的方式装配好滑轮组，把匀速提起重物所用的拉力与物重相比较，绳子自由端移动的距离s和重物升高的距离h相比较。点拨：若承担物重的绳子的股数为n，不虑动滑轮重和摩擦，那么拉力F与物重G之间关系为____，自由端移动的距离s和重物升高的距离h之间的关系为___。明确：上图

3、甲、乙两个滑轮组虽然滑轮个数相同，但承担物重的绳子的股数不同，拉力也不同。,。对同一滑轮组，若绳子起点在动滑轮上，则有______数段绳子承担物重；若绳子起点在定滑轮上，则有______数段绳子承担物重．即滑轮组绕线规律:“奇动、偶定”．注意：在绕线时，每个轮槽只能绕过一根绳子，并且由___到____依次绕线，画图时线要用________画直线三、同步训练1、旗杆的顶端有一个定滑轮，升国旗时定滑轮的作用是改变动力的____。2、动滑轮的实质是__________________的杠杆。使用动滑轮

4、能省力，但费____。3、由两个滑轮组成的滑轮组，最多能由____段绳子吊着动滑轮和重物。当动滑轮和重物的总重为600N时，用这样的滑轮提起重物，至少要用___N的力。把重物提高1m时，动力移动的距离是____m。4、如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于______N。四、达标检测1、下列说法中下确的是A、使用动滑轮，可以省力也能改变力的方向B、使用定滑轮，不能省力但能改变力的方向C、使用滑轮组，只是为了省力D、使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半

5、的力2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。　3、如图所示的是定滑轮匀速提起物体的三种方法，所用的拉力分别是F1、F2、F3，则A、F1>F2>F3B、F1F1>F3F1F2F34、如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__，F2=____，F

6、3=___，不计滑轮本身的重和摩擦。五、布置作业：１、如图，用滑轮组匀速提起重为Ｇ的重物时，若滑轮重和摩擦不计，所用拉力和重力的关系F1=____；F2=______；F3=_____；F4=______。　　2、如图，用动滑轮提升重物G，不计绳重及绳与滑轮间摩擦，动滑轮重5N，弹簧秤示数30N，重物上升0.6m，则拉力F=___N，重物G=____N，绳子拉上的距离S=_____m。　　　　　　3、如图所示，物体A重60N，当滑轮在力F的作用下，以0.4m/s的速度匀速上升时，物体A的速度为_

7、___，F的大小为_____。（不计滑轮重及摩擦）。4、如图所示的滑轮组，如果不计轮重、绳重及有害的摩擦，物体重为G，则F=____，如果物体上升的高度为h，则绳子的自由端上升的高度为_____，如果绳子末端匀速上升的速度为1.5m/s，则物体匀速上升的速度为_____。