山东省乳山市南黄镇初级中学九年级物理全册《杠杆及其平衡条件》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、山东省乳山市南黄镇初级中学九年级物理全册《杠杆及其平衡条件》学案新人教版一、知识衔接：力可以，还可以，力的作用效果与、、有关。测量力的工具叫。二、学习新知新知一、认识杠杆1、讨论跷跷板、剪刀、扳子、天平、撬棒等，归纳出它们的共同特征，得出杠杆的概念，杠杆：_______________________________________________2、熟悉描述杠杆工作的几个名词：杠杆的五要素支点（）：。动力（）:。阻力（）:。动力臂（）：。阻力臂（）：。例：根据下列各图中的力标出它们对应的力臂。F1F2O

2、小结：画力臂的方法：一找点，二画线，三作垂线段，四再标力臂新知二、探究杠杆平衡的条件提出问题：1.杠杆两端的螺母作用是什么2.为什么使杠杆在水平位置保持平衡1、论交流归纳：杠杆平衡的条件___________________杠杆的分类：省力杠杆：L1L2F1F2应用费力杠杆：L1L2F1F2应用等臂杠杆：L1L2F1F2应用同步练习：1、要使左下图所示杠杆平衡.可在A处向上施加牛的力,也可在B处向下施加牛的力2、如右上图所示的杠杆己平衡,若在两端各减去一只钩码,则杠杆()A仍然平衡B失去平衡,右端下降C失

3、去平衡,左端下降D无法判断.3、做探究杠杆的平衡条件实验时，在挂钩码前先要调节，使杠杆在_______位置平衡，杠杆的平衡条件数学表达式为：三、达标检测：实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.210.1210.0820.041、探究杆杠平衡条件的实验装置。若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？____________他得到的两组数据：这两组数据

4、中，第次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是（选填“偏大”或“偏小”）。2、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是()