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时间:2020-05-16
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1、2020学年度第一学期实验操作考查题九年级物理一、用托盘天平测物体的质量[10分]完成下列操作,并按要求填空:1.调节天平平衡;[2分]2.分别将被测物体和砝码放于天平托盘上;[1分]3.再次调节天平,使横梁平衡;[2分]4.算出被测物体质量;[2分]5.整理仪器。[1分]注意事项:,,,。评分标准参考:1.把天平放在水平桌面上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;[3分]2.将被测物体轻放在左盘上,估测物体的质量,将适当的砝码轻放在右盘上;[2分]3.增减砝码,并移动标尺上的游码,直到横梁恢复平衡;[2分]4.算出右盘中砝码的总质量
2、,再加上游码所对的刻度,即得出左盘中被测物体的质量。[2分]5.将砝码放入盒中,整理仪器。[1分]二、用托盘天平测一枚大头针的质量[10分]完成下列操作,并按要求填空:1.调节天平平衡;[2分]2.用适当方法测出一枚大头针的质量;[5分]你所用的适当方法是:[2分]。3.整理仪器。[1分]评分标准参考:1.把天平放在水平桌面上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;[2分]2.将N(N=50或N=100)根相同的大头针放在左盘里,在右盘中加减砝码,并移动游码位置使天平再次平衡;右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是N根大头针的质量
3、M,求出一根大头针的质量m=;[5分]适当方法是:用天平测出较多根相同的大头针的质量,进而平均求出一根大头针的质量。[2分]3.将砝码放入盒中,整理仪器.[1分]三、探究同种物质的质量和体积的关系[10分]完成下列操作,并按要求填空:1.提出问题:[1分];2.猜想与假设:[1分];3.制定计划与设计实验:[1分];4.进行实验及收集证据:[5.5分](1)选取你需要的实验仪器与器材;[0.5分](2)测出物体的体积;[1分](3)测出物体的质量;[1分](4)重复(2)、(3)步骤3~5次,记录相应数据[3分]5.分析与论证:分析记录的数据,对于提出的问题,
4、能初步得出的结论是:[1分]。6.实验完毕整理好仪器与器材。[0.5分]评分标准参考:1.提出问题:[1分]同一种物质,体积越大,质量越大。如果体积增大到原来的2倍,质量也会增加到原来的2倍吗?2.猜想与假设:[1分]同一种物质的质量和它的体积成正比。3.制定计划与设计实验:[1分]取体积不同的水,分别测出它们的质量和体积进行实验探究。4.进行实验及收集证据:[5.5分](1)选取实验仪器与器材:量筒、烧杯、天平、足量的水[0.5分](2)用量筒测出水的体积;[1分](3)用天平、烧杯测出水的质量;[1分](4)重复(2)、(3)步骤3~5次,记录相应数据[3
5、分]5.分析与论证:分析记录的数据,对于提出的问题,能初步得出的结论是:[1分]同一种物质,体积越大,质量越大。如果体积增大到原来的几倍,质量也会增加到原来的几倍。6.实验完毕整理好仪器与器材。[0.5分]四、用天平和量筒测小石块的密度[10分]完成下列操作,将所测数据填入表中:1.观察量筒(或量杯)最大刻度和分度值;[1分]2.用天平称出小石块的质量;[3分]3.用量筒(或量杯)测出小石块的体积;[3分]4.将数据填入表格中:[2分]待测量m(kg)V水(m3)V水石(m3)测量值小石块密度公式ρ=,数值ρ=;5.整理器材。[1分]评分标准参考:1.观察量筒
6、(量杯),记录正确[1分]2.用天平称出小石块的质量;[3分]①正确调节天平[1分];②正确测出小石块的质量[2分]3.利用排水法,用量筒(或量杯)测出小石块的体积;[3分]①测出水的体积,读数准确[1分];②测出水和小石块的总体积,方法正确[2分]。4.将数据准确填入表格中,正确写出密度公式并算出数值[2分]5.整理器材:把各种仪器安放好,清理桌面[1分]五、测定盐水的密度[10分]完成下列操作,将所测数据填入表中:1.调节天平;[2分]2.用量筒或量杯测出盐水的体积V;[1.5分]3.用天平测出玻璃杯的质量m1;[2分]4.用天平测出玻璃杯和盐水的总质量m
7、2;[2分]5.将数据填入表格中:[2分]待测量V(m3)m1(kg)m2(kg)测量值盐水密度公式ρ=,数值ρ=;6.整理器材。[0.5分]评分标准参考:1.正确调节天平;[2分]把天平放在水平桌面上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;2.用量筒或量杯测出盐水的体积V;[1.5分]①量筒要平放好[0.5分]; ②视线与液面相平[0.5分];③以凹底为准读数[0.5分]。3.用天平测出玻璃杯的质量m1;[2分]①玻璃杯放在天平左盘[0.5分]; ②使用镊子夹取砝码[0.5分];③由大到小试加砝码[0.5分];④调整游码使横梁平衡[
8、0.5分]。4.用天平测出玻璃杯和盐水
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