九年级物理全册 14.6 浮力的应用学案（无答案） 新人教版.doc

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1、六浮力的应用学习目标：1、知识和技能 知道物体的浮沉条件；知道浮力的应用2、过程和方法 通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。3、情感、态度、价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响。初步建立应用科学知识的意识。重、难点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。课时：1课时器材：烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、两个铁罐子、沙子、潜水艇模型、热气球模型学习过程一、课前预习：1、物体的浮沉条件是什么？2、轮船、潜水艇、气球、飞艇、密度计的原理是什么

2、？二、课前展示1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_____，浮力的方向总是_____.2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____，这个_____就是液体对物体的浮力，产生浮力的根本原因是_____.3.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，这时物块受到的浮力是_____N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15N，这时弹簧秤的示数将变为_____N.4．一物体1/3浸没在水中受到浮力为10N，当它全部浸没在酒精中受到的浮力为_______N，方向。5．将一金属块

3、挂在弹簧测力计下端，示数为7.1N，若把金属块全部浸入水中，弹簧测力计的示数为6.2N，试计算（g=10N/kg）（1）金属块在水中受到的浮力；（2）金属块的体积。三、创设情景：我们知道，浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么呢？四、自主学习，合作探究。五、展示汇报： 1、教师演示实验，学生观察实验现象并归纳结论：物体的浮沉条件：漂浮上浮悬浮下沉（1）漂浮：（1）上浮：（2）悬浮：（3）下沉：教师总结：通过上述实验，我们知道浸在液体中物体的浮沉取决于物体所受F浮与G物的关系。 2、学生自学P98，分组讨论并回答下列问题： （1）

4、木材能漂浮在水面，其原因是什么？ （2）把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？ 3、教师演示实验，学生回答下列问题：轮船 （1）原理：采用把物体做成的办法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。 （2）排水量：满载时轮船排开的水的质量。 　即：排水量＝ 　　思考：轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变不变？轮船会上浮还是下沉？ 　　　潜水艇 原理：靠来实现在水中的浮沉。 　[强调]：潜水艇在浸没在水下不同深度所受浮力。　气球和飞艇 原理：靠改变气囊里的气体来改变所受浮力的大小，从而实现升降。六、实践创新，开

5、动脑筋：1、一个皮球重2N浮在水面上，有一半浸入水中，这时皮球所受的浮力为_____N。若用力把皮球全部按入水中时，则皮球所受浮力为_____N.2、A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图13—26所示，从而可以判断_____球的密度最大，_____球受到的浮力最小，A球受到的浮力_____B球受到的浮力.（填“小于”“大于”或“等于”）3、在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（）A.有类似棉衣的御寒作用B.减少相互之间碰撞时受到的伤害C.有同伴之间的识别作用D.有被风浪卷到河里时增

6、加人的浮力，起救生作用4、一个密度均匀的物体漂浮在某液体的表面上，如果把这个物体截成大小不等的两块，再放入该液体中，则（）A.大小两块均漂浮在液面上B.大块下沉，小块悬浮在液体中C.大块悬浮在液体中，小块漂浮在液面上D.大块下沉，小块漂浮在液面上5、饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了C.饺子的重力不变，浮力增大D.饺子的重力和浮力都减小了6、有一木块漂浮在水中时有2/5的体积露出水面，放在另一种液体中时有3/4浸在液体中，求木块密度和另一种液体的密度？ 　　七、拓展提升1、一个物体的体积为200cm3，将其

7、体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是_____N；全部浸没在水中时，被排开的水所受的重力是_____N.2、判断一个物体放在水中是上浮还是下沉，可根据这个物体的密度，如果物体的密度大于水的密度则_____；如果物体的密度小于水的密度则_____.吃饭时，汤盆里的油总是浮在最上面，这是因为______________.3、将密度计先后浸入盐水、清水和油中，在这三种液体中密度计所受浮力的大小F盐、F水、F油之间的关系是F盐_____F水_____F油；在此三种情况中密度计浸入液体的深度h盐_____h水_____h油（填“大于”“小于”或“等于”）.4、一木块重

8、5N，放入