2012届高考生物考点生物的基本特征精讲精析复习教案

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1、2012届高考生物考点生物的基本特征精讲精析复习教案高考考点1生物的基本特征本类考题解答锦囊对于生物的基本特征的考查主要出在应激性、适应性和遗传性概的理解和分区，首先应激性和区分从时间上看，应激性是在短时间内生物对外界刺激做出反应，适应性是长期自然选择的结果，不会因为当时的刺激，短时间内做出反应，生物在对刺激做出应激反应时，体内出会发生一系列的变化。遗传性是这些现象的内部因素，起决定作用，即当问对某某现象起决定作用（或内部因素时）选遗传性Ⅰ热门题【例题】很多海生甲藻能发光，如夜光虫遇机械刺激或其他刺激都要发光，产生这一现象和决定该行为的分别是A代谢与遗传

2、B适应性和遗传性应激性与遗传性D应激性和适应性高考考目的与解题技巧：本题主要考查生物的应激性、适应性和遗传性的区别，因此解决此类问题的关键是掌握这三个概念的根本区别。【解析】应激性是生物对外界刺激产生的一定反应。应激性的发生需要一定的结构完成。适应性是生物长期自然选择的结果。遗传性是生物性状的决定者，是内部因素。应激性和适应性的区别可以从时间长短区分，应激性是短时间内对刺激作出的反应：适应性是长期自然选择的结果，是生物的一种属性，生物的性状与生活习性都与遗传性有关，遗传性起决定作用。【答案】1动、植物也能接受光的信息并产生相应的行为。下列生命现象中与光照

3、变化有关的是①睡花昼开夜合②飞蛾扑火③鹦鹉学舌④含羞草触后闭合A．①②B．③④．①③D．②④答案：A指导：考查生物对光产生反应的行为特征。生物能接受光的信息并产生相应的行为。鹦鹉学舌及含羞草被触后闭合的现象均与光信息无关2请你从不同的角度，提出两个减少口香糖污染的建议或者措施。(1)____________________。答案：研究可吞食的口香糖(2)____________________。答案：改变口香糖成分，使其离开口后粘度迅速减小。指导：考查“科学、技术与社会”的意识及解决实际问题的能力。首先要了解口香糖的特点，认识它对公共设施的污染3“朵朵葵

4、花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的()，在生理学上称生物的()，在生态学上称生物的()。A应激性B．适应性．遗传性D．向光性答案：DAB指导：“朵朵葵花向太阳”在形态学上表现为向光性，这种现象是植物对光照的反应——应激性，有利于植物更好地接受光刺激——适应性。这是一个应用性综合型题。这种生物现象是由于向日葵的茎尖受到日光的刺激而引起茎尖内生长素分布不均匀所致，从而表现出茎尖的向光性；同时，是由于受到日光刺激而产生的反应，因而表现了生物的应激性；但向光性是在形态上的表现，应激性是发生在生理上的反应。向日葵的这种生物现象能使叶片更好地接受阳光照射进行光

5、合作用，因而是适应性的表现，是在生态上的反应。向日葵的这种生物现象没有说明每一代都有这种现象，所以不能选遗传性。Ⅱ题点经典类型题【例题】拟)下列属于生物应激性现象的是A蝗虫的体色与绿色的青草一致B．竹节虫的形状与竹节相似避役的体色与变化的环境保持一致D黄蜂身体上黄黑相间的条纹高考考目的与解题技巧：本题主要考查生物应激性与适应性的区别。关键是从时间上区分这两个概念。【解析】本题是湖南省1998年生物奥林匹克竞赛初赛的试题，它主要考查的是学生对应激性、适应性概念的理解与应用。在本题所给的4个答案中，都是适应性的典型例子，A、是保护色，B是拟态，D是警戒色。解

6、答本题的关键是抓住应激性是生物对外界的刺激迅速作出的反应，是在很短的时间内完成的。而适应性是经过长期的自然选择形成的，通过亲代遗传给子代，它是比较稳定的特征，不会因为环境的改变而在短时间内发生改变。A、B、D三种动物的适应特征是稳定的遗传性状，不会随环境的改变而很快地发生变化，而避役的体色可以随着环境的变化而迅速地改变，因此，它的体色与变化的环境保持一致，既是适应性，又是应激性。【答案】1拟)病毒作为生物的主要理由是A由有机物组成B．具有细胞结构．能使其他生物致病D能复制产生后代答案：D指导：解此题应从生物的基本特征人手，找出属于生物基本特征的一项，并与

7、病毒这种生物相符合即为正确选项。所有生物都能产生后代，所以D项正确。病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质——核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、侵入、复制、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与一般生物不同，称之为病毒的复制繁殖。2拟)原始大气中不存在游离的氧，但有还原性物质如H2、H4等，属于还原型大气；只有在地球上出现能进行光合作用的生物以后，大气中才有游离的氧，实现了由还原型大气向氧化型大气的转变。这说明A生物能适应环境B．生物能影响环境．生物进化D．生物能变异答案：B指导：能

8、进行光合作用的生物的出现影响了地球的环境，这显示出生物与环境之间的密切关系。生物