江苏省灌南县九年级物理提高练习（2）（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、江苏省灌南县九年级物理提高练习（2）（无答案）苏科版一、填空题(每空2分，共30分)1．铡刀、钢丝钳、扫帚、天平、镊子这些工具或仪器中，属于省力杠杆的有___________．2．如图所示，用扳手拧螺帽时，图______的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是_______．3．如图所示，轻质杠杆OA：OB=3：2，用竖直向下的力F=30N压杠杆A端，A端下降了15cm，F所做的功W=_________J，物体重G=_________N．4．如图所示，自行车的脚踏和牙盘构成一个轮轴，脚踏的轴心的距离R=20cm，牙盘半径r=15cm．若脚踩脚踏所用的力F

2、=15N，那么链条上产生的拉f=________N．5．用一只动滑轮匀速提起800N的重物．若动滑轮重200N，所用的拉力F=_____N；若不计绳重及摩擦，如果用它提起更重的物体，则它的机械效率将_____(增大／减小／不变)．6．一台抽水机的动力的功率是：12Kw，抽水时的机械效率是80％，那么5min抽水机动力做的功为________J，5min内它可以把_________N的水抽到10m高的水塔上去．7．小明利用如下图所示的装置沿水平方向将一个重2000N的物体A向左匀速拉动2m，物体A受到的摩擦力为600N，作用在绳端的拉力为250N，则拉

3、力做的功为______J，该装置的机械效率是______．8．如上图所示，工人用小车沿斜面把质量m＝100kg的物品运送到高处．已知斜面长L＝3m，斜面高h＝1．5m；工人沿斜面推车的推力F＝600N，用时20s．则工人推车的功率是______W，该斜面的机械效率是______．在实际生活生产中应用了斜面的工作原理的实例还有：______________________________________________(请举一例)．二、选择题(每题2分，共20分)9．坐在跷跷板上的两个小孩恰好在水平位置平衡，此时()A．两小孩重力一定相等B．两小孩到支

4、点的距离一定相等C．两小孩质量一定相等D．小孩的重力和他们各自到支点距离的乘积相等10．下列有关案秤和天平的说法中，正确的是()A．天平没有游码，而案秤有游码B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆D．天平可以通过调节平衡螺母使横梁平衡，而案秤不能调节11．一根直棒(自重不计)作为杠杆使用，已知动力作用点和支点在直棒的两端．阻力作用点在直棒的中点，则该杠杆()A．一定是省力的B．一定是省距离的C．可能是省力的D．既省力又省距离12．下列关于功和功率的说法中正确的是()A．做功时间越长，功率一定越小B．做功越多，功率一定

5、越大C．功率越大，做功一定越快D．功率不同，做功多少一定不同13．某人用50N的力把冰面上一个重为10N的冰块沿冰面踢出去，冰块在冰面上滑行40m后停下来．对于冰块在滑行过程中的做功情况，下列说法中正确的是()A．人对冰块做了2000J的功B．冰块自身的重力对冰块做了400J的功C．人和冰块自身的重力都没有对冰块做功D．人和冰块自身的重力共对冰块做了1600J的功14．用滑轮组提升重物，下列措施中能提高机械效率的是()A．增加提升的高度，从而增大有用功B．增加动滑轮个数，使滑轮组更省力C．增加被提升物体的重力，从而增大有用功D．增大提升的速度，从而减

6、小额外功15．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由位置A拉至水平位置B，力F的大小在这个过程中的变化情况是()A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小16．如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是尺长的三分之一，当在B端挂5N的重物P时，直尺A端刚刚开始翘起，则此直尺的重力为A．2．5NB．5NC．10ND．无法确定()17．下列说法中正确的是()A．机械效率越高的机械做功越快B．机械效率越高的机械做功越多C．功率越大的机械做功越多D．功率越大的机械做功越快18．为了将重400N的物体提到高处，工人

7、师傅用两只滑轮组成滑轮组，用该滑轮组提起重物所用的拉力至少为()A．100NB．200NC．133ND．100N三、作图与实验题(每图、空2分，共20分)19．如图所示，杠杆OA在F1，F2两个力的作用下平衡，图中已经画出了杠杆A端受到的力F1．如果虚线OO′是力F2的力臂，请在杠杆上画出力F2的示意图，并标出F2的作用点B(图上保留应有的作图痕迹)．20．(11分)小雪在“测滑轮组机械效率”的实验中，利用如上图所示的实验装置，她分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)实验原理是________________________________．(2)

8、小雪________拉动弹簧测力计使钩码________升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小，与其他被测物理量