江苏省丹阳市云阳学校九年级物理下册 15.2 电功率导学案（无答案） 苏科版.doc

《江苏省丹阳市云阳学校九年级物理下册 15.2 电功率导学案（无答案） 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、电功率【教学目标】1．道德目标：通过物理学科的学习，进一步树立科学的人生观和价值观.2．情智目标：①感情目标：熟练应用知识解决简单的问题，养成规范解题的习惯.②认识目标：通过本节求解电功率的学与练，初步掌握电功率与欧姆定律的变形公式的应用【教学时间】（1学时）【教学手段】分析、讨论、【教学过程】（一）感情调节（知识回顾）1．电流做功的过程就是电能转化为能的过程。电流通过热水器时将电能转化为能，电流做了多少功就把多少电能转化为能。2．电功率是用来描述电流做功物理量。电功率的定义是：电流在时间做的功，定义公式是___________。电功率的国际单位是__

2、______。请在下面空格内写出你所知道的计算电功率的公式：3．用电器工作时两端的电压叫额定电压，用电器工作时两端的电压叫实际电压。用电器工作时的功率叫额定功率，用电器工作时的功率叫实际功率。（二）学习内容（分析、讨论）题1：一只灯泡上标有“12V7.2W”的字样，(不考虑温度对灯丝电阻的影响),则(1)这只灯泡的额定电流是_____A，电阻是______Ω.(2)要把这只灯泡接在电压为15V的电源上正常发光，应____联一只______Ω的电阻.(3)若灯泡两端的实际电压为8V，则灯泡的实际功率是________W,额定功率是_______W.(4)

3、若灯泡中的实际电流为0.5A，则灯泡的实际功率是________W.(5)若灯泡的实际功率是1.8w，则电路中的电流是_________A.(6)若灯泡的实际电压变为额定电压的4/5,则灯泡的实际功率变为额定功率的______.释疑：我的收获：________________________________________________________题2：将标有“6V6W”的小灯泡L1与“6V3W”的小灯泡L2串联在电压为6V的电路中(不考虑温度对灯丝电阻的影响)，求:（1）L1、L2两灯的电阻分别多大？（2）电

4、路中的电流是多大？（3）灯L1、L2的实际功率各是多少？（4）电路的总功率是多大？题3：小灯泡L1标有“3V3W”，L2标有“6V3W”，两灯并联在电路中，其中一个灯正常发光，另一个灯不被烧坏(不考虑温度对灯丝电阻的影响)，则：（1）电路两端的电压是多少？（2）干路中的电流是多少？（3）灯L1、L2的实际功率各是多少？（4）电路的总功率是多大？释疑：P总＝P1+P2我的收获：________________________________________________________（三）当堂练习（自学、互帮）1、

5、电功率是描述电流做功___________的物理量，它的国际单位是________.2、一只灯泡上标有“6V3.6W”的字样，(若不考虑温度对灯丝电阻的影响),则：(1)这只灯泡的额定电流是______A,电阻是______Ω.(2)要把这只灯泡接在电压为15V的电源上正常使用，应______联一只______Ω的电阻.(3)若灯泡两端的实际电压为4V，则灯泡的实际功率是______W,额定功率是_______W.(4)若灯泡的实际功率是0.9w，则电路中的电流是_______A.(5)若灯泡的实际电压变为额定电压的1/2,则灯泡的实际功率变为额定功率

6、的________.3、如图，当闭合开关后，灯泡刚好正常发光，求：（1）通过灯泡的电流是多少安？（2）电阻R的阻值是多少？（3）电路中的总功率是多少？（物理组长直接写在互帮显示板上）4、（☆）一只小灯泡跟“9V9W”的灯泡串联后接在15伏的电源上，恰好它们都能正常发光，该小灯泡规格是（）A．“6V2W”B．“6V3W”C．“6V4W”D．“6V6W”