广东省河源市中英文实验学校九年级物理《14.1压强》讲学稿 人教新课标版.doc

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1、广东省河源市中英文实验学校九年级物理《14.1压强》讲学稿人教新课标版自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道是什么是重力、知道什么是压强以及计算公式学法指导（15分钟）学习内容精讲点拨阅读课本P76-78，自主完成本模块内容1、___________________________________叫做重力；重力的方向：________，重力的大小_________，重力的作用点叫________。2、____________________________________叫做压力。3、压力的作用效果与哪些因素有关：①

2、_______________________；②______________________.4、____________________________叫做压强，用它来表示压力的作用效果，符号：_________,单位：_______，单位符号：___________.5、压强的计算公式：。6、我们的书包背带是宽点好还是在窄点好？交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：知道影响压强大小的因素，能利用压强公式进行简单计算，知道减小和增大压强的方法。学法指导（32分钟）研讨内容精讲点拨【探讨一】压力对于压力，我

3、们不陌生例如将放在桌子上的书本对桌面有压力，汽车爬坡时对斜坡的压力等，下面是常见的几种压力：探究什么是压力学生小组实验，根据实验数据得出结论理解压强的概念和公式并记忆所画的压力力的示意图有什么共同点？总结：叫做压力。压力不是重力，也不等于重力，只有当物体放在水平面上时（如上图①），水平面所受的压力才等于物块的重力。●压力的作用效果与那些因素有关蝉的口器对树皮有压力；骆驼站在地面对地面也有压力。口器能插入坚硬的树皮，骆驼的脚也会往沙中陷入一些，这些都是压力的作用效果。人双脚站在雪地里，很容易陷下去，而穿上雪橇后，却陷不下

4、去。为什么压力的效果会不同了？探究：课本P76——压力作用效果跟哪些因素有关实验中，是根据什么判断压力作用效果不同？结论：对比步骤甲、乙可知，当__________相同时，________越大,压力的作用效果越明显，对比步骤乙、丙可知，当__________相同时，________越大,压力的作用效果越明显。物理学中压力的作用效果用_______来表示。压力作用效果大,压强就大,反之压强就小.【探讨二】压强压强：______________________________,符号：_____,单位:______.计算公式

5、：压力不是重力，它们的方向、大小、作用点均不同相同。组内完成例题，组员展示根据压强计算公式和生活实践小组讨论完成其中:p——压强——PaF——_______——_______S——_______——_______例：水平桌面上平放一本教科书，书的质量约为0.27kg，与桌面的接触面积约为5.4×10-2m2，试计算书对桌面的压强。压强的定义，和速度、密度的定义一样，都是通过比值定义法得到的。受力面积1Pa=1N/m2练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能用压强相关知识解释生活中的简单现象学法指导（8分钟

6、）训练内容精讲点拨1、一长方体物块放在斜面上，请画出物块重力和斜面所受压力示意图2、用两那个手指同时按住铅笔的笔尖和笔尾，两手指感觉相同吗，为什么教学反思：课题：14.1压强班级姓名一、选择题1、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（　　）A、站立不动B、赶快跑向岸边C、立即改成单脚站立D、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动2、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A：对地面的压强不变。B：对地面的压力不变。C：砖的密度减小一半

7、。D：砖受到地面的支持力不变。3、重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（）A、减小对地面的压力B、增大对地面的压强C、减小轮子与地面间的摩擦D、减小对地面的压强4、将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为　　()　A、2∶1　　B、1∶2C、1∶1　　　　　D、1∶4　5、用螺丝钉紧固零件时，通常在螺钉帽下及螺母与零件间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是（）A、使螺丝拧得更紧、更牢固B、减小螺钉、螺母对零件的压

8、力C、使紧固后的零件更加美观D、减小零件所受的压强，防止紧固件变形6、“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）二、填空题7、压强是表示的物理量，叫压强，AFC丙8、如右图所示，A为边长0.1m的正方体，重2N，B为粗糙水平面，C为粗糙竖直墙壁，F为竖直或水平作用在A上的力，大小为10