福建省福安五中九年级物理全册《力》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《力》导学案导学目标知识点：1、认为力的作用效果。2、知道力的概念和单位。3、知道力的三要素，能用示意图表示力。导学方法：实验探究法。课时：1课时导学过程：一、课前导学1、力的作用效果有哪些______________________________。2、力的概念和单位：________________________________。3、力的三要素及画力的示意图表示力的三要素：______________________________。二、课堂导学探究：1、力的作用效果：演示1：一小车放在水平桌面上用手推一下小小，小车运动，用手挡住小车，小车马上停

2、止运动。归纳：（1）____________________________________________________________。演示2：让几位同学拉、压弹簧，弯钢尺归纳：（2）____________________________________________________________。（3）物理学中力的物理量符号用__________表示，单位__________。探究：2、影响力的作用效果的因素演示1：请一位同学用大小不同的力拉、压弹簧，观察形变程度。归纳：（1）_______________________________

3、_____________________________。演示2：教材图12.4-1甲、乙磁铁分别在小钢球左右位置靠近，钢球运动方向也相应发生变化。归纳：（2）____________________________________________________________。演示3：用同样大小的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同，体会手在不同位置时施力的不同效果。归纳：（3）____________________________________________________________。归纳：影响力的作用效果的因素：_________

4、_______________________________。扩展：设计实验探究力的三要素影响力的作用效果。4、力的示意图：_________________________________________________________例1：画出物体受到10N向右推力的示意图。2：一物体受到与水面面成30°角斜向右上方的拉力。5、力的作用是相互的。举例：人提起水桶，人拉水桶，水桶也在拉力归纳3：_________________________________________________________________三、课堂练习：1、力的国际

5、单位是__________，简称__________，符号__________，这个单位是为了纪念科学家__________而命名的。2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。3、下列物体能用1N的力拿起的是（）A、椅子B、铅球C、一个西红柿D、一支钢笔4、力的作用效果跟力的_______、_______和_______有关，它们叫做力的________。5、从如图所示的情景中，你得到的结论是（图中箭头表示门的转动方向）__________

6、________________________________________。6、如图所示是生活中常用的工具——扳手，使用__________（填“甲”或“乙”）图中的效果较好，说明力的作用效果与__________有关。7、小华用10N的力拉弹簧，如图所示，作出弹簧所受拉力的示意图。8、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为______________________________，上述现象表明________________________________________。9、如图所示，将玩具电扇固定在一个与地面磨擦极小

7、的小车上时，小车将向__________（填“左”或“右”）运动，原因是___________________。10、下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（）A、人推墙的力，鞋受到的阻力B、墙对人的力与人受到向后的力C、人推墙的力和墙受到的推力D、人推墙的力与墙对人的力11、小明同学学习了力的知识后，他想利用自己的中球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的结论填上。实验方法结论1用脚踩足球，足球变扁2用脚踢足球，足球飞出去，撞到门柱被弹回3用力越大，足球踢得越远4用力向前踢，足球向前飞，用力倒勾，足球向后飞5踢足球正中，足球平飞，擦边

8、踢，足球旋转飞去12、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验方案