安徽省芜湖市2020届九年级物理上学期期中试题（无答案） 沪科版.doc

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1、2020学年度九年级物理第一学期期中考试试题一、填空题（每空2分，共30分）1、以下是一些常见的物理现象，把相应的物态变化填在横线上。（1）冬天从室外到教室，带眼镜的同学镜片上有一层水珠，这是           现象。（2）在寒冷的冬夜窗户上出现的冰花，这是             现象。（3）严冬，屋顶上的积雪没有化成水却越来越少，这是              现象。2、某品牌快速电热水壶，其铭牌上标有“220V1500W”。在标准大气压下，将质量为1.5kg、温度为40℃的水烧开，水需要

2、吸收的热量是_____J。若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水需要的时间是_____s（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））3、 学习自救知识是必要的。地震中被埋在废墟中的人要延长生命，必须尽可能地减少能量损失，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，避免汗水_____ （填“物态变化”名称）时吸收人体的______。4、周末，小阳在家看电视，当她再打开电风扇时，电路中的总电流___________，总功率__________。(“变大”、“不变”或“变小”)5、手电筒灯泡“2.

3、5V0.3A”，它表示的是                    ，电功率是    W。6、下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与   的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是   欧。7、如图所示，电源电压9V且保持不变，电流表的量程为0～0.6A，小灯泡标有“6V4W”，则小灯泡的电阻是Ω，为了不让电路中的电流超过电流表的量程，滑动变阻器接入电路的电阻最小值是     Ω。二、选择题（答案填入答题框每

4、题3分，共21分）8、关于以下物态变化说法正确的是：（   ）A．仲夏正午冰冻的饮料瓶冒“冷汗”是液化B．春天清晨，大雾弥漫是汽化C．深秋早上，树叶上有霜是凝固D．初冬早晨，湖面结薄冰是凝华9、规格分别为“5V 2.5W”和“20V 10W”的甲、乙两只小灯泡，将它们串联后接到25V的电源上，两灯都发光，则（   ）A．甲灯较亮                B．乙灯较亮        C．两灯一样亮    D．无法判断10、在测量小灯泡电功率的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关

5、，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（   ）A．灯泡发生短路            B．灯泡发生断路C．变阻器R发生短路        D．变阻器R发生断路11、下图四个电路中与右边实物电路对应的是（）第12题图17、12、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A.灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路13、如图所示的电路中，电源电压不变，当开关

6、S2闭合S1断开时，电流表示数为0.3A，电压表示数为9V；若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2，电流表示数为0.5A，则下列说法中错误的是（）A、电压表示数仍为9VB、R1的电阻为18欧C、R2的电阻45欧D、R2消耗的电功率6.75W14、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”，下面是初中物理中的几个研究实例：①、根据电流所产生的效应认识电流；②、用光线表示光的传播方向；③、研究电流时把它与水流相比；④、利用力的示意图来描述力的三要素。以上使用了相同研究方

7、法的一组是A、②③      B、①④     C、①③       D、②④三、综合探究题（共20分）15、（5分）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计局部放大图如乙图所示，水的沸点为   ℃。（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水   （选“多”或“少”）．（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得

8、出食盐水比热容大的结论？答：   ；其原因是：   ．16、（4分）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”：夜间人来灯亮、人走灯灭。请你在图中连接好这种“智能”电路。17．（11分）在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”实验中，①　实验原理：　　　　。②　实验前，使开关处于