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时间:2020-05-16
《2020年秋九年级物理全册 第13章 内能导学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、内能学习目标:1.进一步理解分子动理论并解释某些热现象;2.加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质。3.理解比热容的概念,会进行简单的热量计算,能解释生活实践中的一些现象。学习过程:一、自主学习(读一读、填一填)知识点1:分子动理论1.物质是由分子组成的;2.一切物质的分子都在_______ 地做____ 运动,这种无规则运动叫做分子热运动,分子热运动剧烈程度与 有关, 越高,分子热运动越 。__________________________
2、___________叫扩散,扩散现象是由于______________引起的,___________越高扩散的越快。3.分子间同时存在相互作用的 和 。知识点2:内能4.物体内部所有分子热运动的 能与分子 的总和,叫做物体的 ___ 。影响物体内能的主要因素: 、 、 。5.改变内能的方法:(1)热传递:热传递发生条件: ,传递方向 。实质是________________________________;(2)做功:
3、做功,物体内能会增大,物体 做功,物体内能会减小。做功改变内能的实质是_____________________。6.温度、热量、内能的区别:教学思路学生纠错温度是用来表示物体冷热程度的物理量,是整个物体分子平均动能的标志,它是一个状态量。热量是热传递的过程中传递内能的多少,是内能变化的量度,是一个过程量,对应是某一个热传递过程,用“吸收”和“放出”表示。(1)温度高不代表热量多。因为热量是热传递过程中能量转移多少,它同物体的温度变化多少,物体的质量以及比热容或状态变化情况有关。(2)物体温度变
4、化,不一定吸热或放热。因为改变内能方法有做功和热传递两种,而做功改变内能就不需吸收或放出热量。(3)物体吸热(或放热)不一定引起温度变化。如晶体的熔化或凝固、液体的沸腾等状态变化过程中,虽有吸热或放热,但温度不变。知识点3:比热容:7.比热容表示各种物质在吸热和放热能力上的差别。比热容是物质的一种特性,大小与物体的________、____________状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。8.比热容物理量符号: ,单位符号: 。水的比热容c水= ;物理意义:
5、 。9.热量的计算公式: Q吸:=_____________,Q放=____________________.二、合作探究1.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是()A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加2.已知铜的比热容比铝的比热容小,下列说法正确的( )A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.将一块铜的质量减小一半,它的比热容不变C.质量相等的铝块和铜块,吸收相同的热量,
6、铜块升高的温度多D.质量和初温都相等的铜和铝,放出相等热量后相接触,热从铜传给铝 3.(2020•安徽中考题)运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理地解释:由于液体表面的分子在做________________________,所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的______________________教学思路学生纠错,从而蒸发越快.4.父亲节那天,小明给父亲启啤酒时,发现瓶口出现“白雾”,这是瓶内的气体冲出时,内能转化为 ____________能,使气体的内能减小,温度降低
7、,水蒸气液化而产生的现象.这个现象说明___________可以改变物体的内能.5.周末,小贺看了中央台《舌尖上的中国》,向妈妈展示刚学到的厨艺,小贺烹饪时,鸡肉由生到熟,主要是通过_____________热传递方式改变鸡肉的内能,在烹饪过程中很快闻到香味,这种现象叫做_____________.6.一种特殊用途的钢罐,其内表面要压接一层薄铝片.工程师们先将铝片装在钢罐内,让铝片紧贴钢罐内表面,然后将罐注满水,水结冰时,体积____________,在冰的挤压下,铝片向钢罐充分靠近,当它们表面的分子
8、间的距离变得极小时,在分子间______(填“引”或“斥”)力的作用下,铝片和钢罐就被接在一起了.7.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如下表.物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异.(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给__________加热
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