生产实习课案 (首页).doc

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1、生产实习课教案(首页)科目数控铣床编程与操作授课班级机电04(高)授课日期第10周至第10周2008年4月28日至2008年4月30日课题名称总课题:数控铣床高级工综合训练总学时其中讲授学时2学时分课题:使用参数编程加工椭圆14学时实训学时12学时授课教材SIEMENS系统数控机床编程与操作(数控铣床、加工中心分册)教学目的1、看懂图纸,制订合理的加工工艺。2、让学生懂得利用参数编程的实用、灵活性。3、掌握参数编程的使用方法。4、掌握使用参数编程加工椭圆。教学模式一体化教学:理论讲授+计算机仿真+机床实操训练教学重点参数编程的使用方法教学难点使用参数编程加工椭圆理论作业使用R参数编制一个直

2、径为20的半圆球加工程序课题要求准备内容教学图样将教案中图形(图1、图2、图3、图4)制成电子文档,准备在多媒体上使用器材(设备)白板笔、投影仪、计算机、数控加工仿真系统、数控机床工、刃、量具修边锉刀、垫铁、塑胶锤、毛刷、防护眼镜、游标卡尺、千分尺、φ11.8的钻头、φ12的铰刀、φ16、φ12平底刀实习材料122×102×2145#钢板材备注审阅者签名2008年3月27日生产实习课教案(次页)教学环节内容要点课时组织教学师生致礼、点名、检查学生仪表及学习准备情况,将学生的注意力引入到教学中。2分钟理论讲授讲解要点一、分析图形二、编制程序:1、参数编程的基本概念2、参数编程的使用方法3、使

3、用R参数编制椭圆程序70分钟演示计算机仿真演示椭圆的加工10分钟小结1、参数编程中R参数的设定(即针对图形要设置哪个参数为变量)。2、所设定R参数的值域范围。3、熟悉各种圆、非圆曲线的方程式。5分钟布置练习1、仿真练习:在计算机上仿真加工本课题图1工件的椭圆部分。2、实操练习:在机床上加工出本课题图1工件。3分钟巡回指导1、参数编程的编程方法及应用能力。2、计算机仿真:检查加工程序编写的正确性。3、利用参数编程加工椭圆的综合能力。4、机床实际操作:工件加工工艺的合理性及安全操作规程。5、准确控制零件加工精度并具备分析工件加工质量的能力。11.5学时结束指导1、分析在巡回指导中发现的关于编程

4、、仿真、实操加工等方面学生容易出错的地方。2、分析学生作业的检查结果,引导同学们向做得比较好的同学多借鉴、学习。3、总结本课题教学情况:掌握参数编程的使用方法,对完整加工高级工考核工件有了一个充分的认识和提高,在实操的过程中提高了动手能力,为参加高级工考核做好准备。0.5学时教学过程时间分配及备注理论指导教学内容及步骤[组织教学](约2分钟/0+2)[复习旧课、引入新课](约5分钟/2+5)师生致礼、点名、检查学生仪表及学习准备情况,将学生的注意力引入到教学中。【课题引入】上节课我们讲过加工如下图所示综合课题的方法,对于其中的外轮廓加工及挖槽加工,我们利用以前学过的知识如直线插补(G01)

5、、圆弧插补(G02、G03)、调用子程序分层加工等指令来编制程序进行加工,这一节课我们来讲图纸中椭圆槽的加工方法,在我们学过的指令中并没有一个指令是“椭圆插补”的,那要怎么加工出这一个椭圆槽,就要用到我们今天要学习的——参数编程。图1——数控铣高级工综合练习课题:参数编程注:教案中加粗的字为板书内容[采用多媒体展示图1,对图形进行分析](约5分钟/7+5)[讲授](约5分钟/12+5)[讲授](约28分钟/17+28)一、分析图形我们在图纸上可以看出,该椭圆是一个深度为4mm,长轴为40mm,短轴22mm的椭圆槽,根据图形尺寸,选择一把φ12的平底刀偏移椭圆轮廓一个刀具半径6mm,在里面走

6、一圈就可以了。但是如何让刀具走一个椭圆轮廓,就要使用到参数编程。二、编制程序1、参数编程的基本概念在一般的程序中,程序字为常量,只能描述固定的几何形状,缺乏灵活性和适用性,对于加工不规则形状或非圆曲线的零件时,一般的手工编程达不到要求,比如椭圆、抛物线等,所以在程序中使用了R参数即——变量。SIEMENS系统中的参数编程与FANUC系统中的“用户宏程序”编程功能相似,SIEMENS系统中的R参数就相当于FANUC系统用户宏程序的变量。在SIEMENS系统中通过对R参数进行赋值、运算等处理使程序能实现一些有规律变化的动作进而提高程序的灵活性和适用性,这种使用R参数的编程方法就叫参数编程。2、

7、参数编程的使用方法⑴参数对于西门子(SIEMENS802S)系统,R参数的表示是由地址R与若干位数字组成,如R1、R2……R299,共300个R参数可以使用,我们把R参数当成一个地址,对它进行赋值。⑵R参数的赋值可直接赋值,如R1=0;R1=R1+1举例:如程序段中有:R1=0R1=R1+3则现在参数R1的值就是3了。在为程序的地址赋值时,除N、G、L外,在地址字之后应使用“=”。如:G00X=R2Y100F=R4⑶R参

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