九年级物理全册 20.3电磁铁 电磁继电器学案1（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、20.3《电磁铁电磁继电器》学习目标：1.能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。2.能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。3.能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产生活中应用。一、温顾互查1.通电螺线管的极性跟螺线管中的有关，它们之间的关系可以用来判定，2、如图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。二、新课探究设问导读：问

2、题1：阅读课本129-130页内容，完成下列问题：1、什么叫电磁铁？2、探究：实验：电磁铁的磁性强弱:与什么因素有关？结论：匝数一定时，通入的电流越，电磁铁的磁性越。电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越，磁性越；3、电磁铁的特点：磁性的有无可以通过电流的来控制；磁极的极性可以通过改变电流的来控制；磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的电流或线圈的来控制问题2：阅读课本131页内容，完成下列问题：1、电磁继电器的构造是怎样的？2、电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，具有，吸引衔铁，使动触点和静触点接触，工作电路闭合；电磁铁

3、断电时，失去，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路；这样就可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制、电路的目的。3、实质：电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种开关。自学检测：1．通过研究电磁铁的实验可知，决定通电螺线管磁性强弱的三个因素是、和。2．使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（）A．把线圈匝数增加一倍　　B．改变电流方向C．电流减小一半　　　　　D．把螺线管中的铁芯抽出来图13．如图1所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向右移动螺线管的磁性将（）wWw.xKb1.coMA．增强B．减弱

4、C．不变D．不能确定4.在图2中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电铃响　B．灯亮，电铃不响　C．灯不亮，电铃不响　D．灯不亮，电铃响三、巩固训练5、完成课本132页“动手动脑学物理”的1、2、3、4题四、测评与拓展6、连接如图3所示的电路，使控制电路上S断开时甲灯亮，S闭合时乙灯亮。图2图3