江苏省海门市正余初级中学2020学年八年级物理上学期单元练习试题（一）（无答案） 苏教版.doc

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1、江苏省海门市正余初级中学2020学年八年级物理上学期单元练习试题（一）（无答案）苏教版一、选择题441．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是()A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶2．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是()A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起

2、水波C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端能听到两次敲击声3．如图1所示，从波形上看，噪声的波形图是()4．“五·一”节学校举行了盛大的红歌比赛．下面有关说法不对的是()A．我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的B．我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的C．我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的D．我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声5．如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是()6．流星落在地球上会产生巨大的声音，当它落在月球上，即使宇航

3、员就在附近也听不到声音，这是因为()A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播D．原因尚待考查7．我国古代有一种叫“编钟”的乐器，能够演奏出各种悦耳的音乐，一组“编钟”包括很多个形状相同，而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音．这些声音()A．只能是响度不同B．只能是音调不同C．可以做到响度和音调都不相同D．可以做到音调、响度和音色都不相同8．如图3所示，琴师在演奏前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法解释正确的是()A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，

4、是为了改变音色B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度9．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是()A．只要物体振动就一定能听到声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪音D．超声波的频率很低，所以人听不到’10．如图4所示，乐乐把吸管插入装有水的玻璃瓶中，依次将吸管提起一些，并用同样的力吹吸管使之发声，他可以研究的问题是()A．音调与吸管材料的关系B．音调与吸管粗细的关系C．音调与吸管长

5、的关系D．音调与吸管中空气柱长度的关系11．下列实验活动，不能探究声音的产生与传播条件的是()A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B．扬声器在播放音乐时，放些纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动C．雨天看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D．把一个小收音机用塑料袋封好后，浸没在水中，仍能听到播音12．假如你以声音的速度离开一个正在演奏音乐的大厅，你会()A．听到同一个声音，即刚离开时的声音B．认为已停止演奏了，因为声波对你来说是不动的，不能振动耳膜C．听到的声音响度变小D．听到的声音音调变低13．关于

6、声现象中以下知识结构错误的是14．下面是一些正在振动着的物体．甲：手臂每秒上下振动2次；乙：蝙蝠飞行时，产生频率为100000Hz的振动；丙：音叉被小槌敲打后5s内振动了1280次．对以上各物体的下列说法正确的是A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到他们发出的声音B．只有甲是声源，人耳能听到他们发出的声音C．只有丙是声源，人耳能听到他们发出的声音D．甲、乙、丙都是声源，入耳只能听到丙发出的声音15．日常生活中，水呈现出三种状态：固态——冰，液态——水，气态——水蒸气，眼睛能够直接观察到的是()A．冰和水B

7、．水和水蒸气C．冰和水蒸气D．水、冰和水蒸气16，下列关于固体、液体和气体的说法中正确的是()A．具有流动性的物质一定是气体B．具有一定体积的物质一定是液体C．具有一定形状的物质一定是固体D．具有一定体积的物质一定是固体17．以下说法中，你认为最符合实际的是()A．海门盛夏中午室外温度可达38℃B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．人体的正常体温为35℃D．海门的最低气温可达零下30℃18．使用温度计时，要认清它的分度值是因为()A．知道它的测量范围B．知道它是用什么液体制成的C．便于迅速而准确地读数D．没有

8、什么原因19．两支内径粗细不同、下端玻璃泡内水银量相同的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是()A．上升高度一样，示数相同B．内径细的升的高，示数亦大C．内径粗的升的低，示数相同D．内径粗的升的高，示数却小20．关于体温计和实验室常用温度计的异同点，下面哪种说法不正确()A．体温计示数的准确程度比实验室温度计要高·B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室常用温度计没有C．读数时，体温计和实验室常用温度计都可