江苏省泗阳县王集中学初中物理《1.3.2 电路连接的基本方式》课堂教学导学设计（无答案）.doc

《江苏省泗阳县王集中学初中物理《1.3.2 电路连接的基本方式》课堂教学导学设计（无答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、王集中学课堂教学导学设计学习内容13.2电路连接的基本方式共几课时1课型新授课第几课时1学习目标1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。2、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。3、在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。重点难点1、串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路2、串联、并联电路的识别教学资源多媒体、实验室（分组实验）预习设计1、思考家庭电路的连接方式？2、探究串、并联电路的特点？学生活动设计教师导学

2、设计调正反思请你探究：1．连接串联和并联电路前，画好电路图画。2．观看课本51页连接电路的步骤，连接串、并联电路的注意事项。小组讨论：在连接过程中若出现灯泡不亮，或只有一个亮，或其他情况，我们应该怎么办？交流讨论得出实验结论：1．串联电路的特点有那些？2．并联电路的特点有哪些？本实验分成两个大组，一半做串联，一半做并联，并且强调实验注意事项小组讨论一段时间后，教师点拨，形成共识。点评并引导学生自己归纳总结实验结论。通过实验让学生理解电路的连接方式。作业设计课中检测1．教室里的一盏灯坏了，另外的几

3、盏灯还能正常工作，则教室里的电路是（）A．串联　　　　　　　　　　　　　　B．并联C．可能是串联也可能是并联　　　　　D．以上都不对　2．在串联电路中，电流只有_______条路径；在并联电路中，电流有_____条路径。3．分析当S1、S3闭合S2断开时，L1和L2是________联；S1、S3断开时，S2闭合，L1和L2是________联。课后巩固1．桌面上有两上小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡

4、是串联还是并联连接？请写出判断方法。2．下图是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的？请写出你的猜想和判断方法。　　　　你的猜想：_______________________________。你的方法：___________________________________。板书设计13.2电路连接的基本方式一、连接的基本特点1串联2并联二、特点1串联2并联