2012届高考历史基础知识梳理复习教案_1

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1、2012届高考历史基础知识梳理复习教案第八单元当今世界政治格局的多极化趋势【单元知识网络】【专题归纳整合】1．二战后美国与西欧、日本关系的演变美国同西欧国家关系的演变：（1）战后初期，经济上美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧。政治上通过采取“冷战”政策，建立北约组织，把英法等西欧国家推向了与苏联对抗的最前线。（2）从20世纪0年代初起，随着西欧经济的高速发展，西欧国家同美国的控制反控制的斗争日趋激烈。欧共体的成立和扩大，使西欧终于成为能与美国、苏联相抗衡的力量。（3）80年代中期，欧共体的国民生产总值与美国相当，进出口贸易是美国的三倍多，并奉行独立的外交政策，美国的霸主地位

2、受到动摇美国同日本关系的演变：（1）战后初期，美国单独占领了日本，在日本进行了一系列的社会改革；朝鲜战争爆发后，美国向日本订购了几十亿美元的“特需订货”，从而刺激了日本经济的发展；为了把日本变为对抗社会主义国家的重要据点，美国结束了占领状态，大力扶植日本经济。（2）随着日本经济的高速发展，国力强盛，从70年代起，日美经济竞争激烈，日本成为世界上最大的债权国，美国成了最大的债务国。日本反对美国控制的斗争逐渐激化，日本开始奉行独立的外交政策，不再唯美国马首是瞻。2．不结盟运动、欧共体和日本对两极格局影响的比较（1）性质不同。西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识

3、形态、化传统等领域有高度的一致性，虽然反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。而第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义．、殖民主义和霸权主义。是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。（2）宗旨不同。西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”。不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团。（3）形式不同。从对霸权主义的冲击过程看，西欧与日本是从经济上竞争到外交上的斗争，不结

4、盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。3东欧剧变与苏联解体的相似之处（1）时间接近。都发生在上世纪80年代末90年代初。（2）性质相同。都是共产党丧失政权，社会性质发生根本改变，社会主义力量遭到重大挫折。（3）共同原因：①根都在于苏联模式的弊端，以及长期错误政策造成的矛盾积累；②都是戈尔巴乔夫改革思想的影响；③都受西方敌对势力“和平演变”战略的影响。4两极格局结束后，新的世界格局的发展方向（1）东欧剧变和苏联解体后，美国成为世界惟一的超级大国，美苏两极格局随之结束。（2）两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。和平与发展是世界发展的

5、主题。（3）“一超多强”，世界格局走向多极化。两极格局结束后，世界上各种力量出现新的分化和组合。俄罗斯虽然受到国内政治经济危机的困扰，但仍拥有强大的军事力量，不时地与美国处于对抗地位；美国企图独霸世界，但遭到包括西方大国的反对；日本因经济实力的增长，提出建立日美欧三方为主导的国际新秩序，并积极谋求世界政治大国的地位；欧洲一体化的进程在加快，欧洲的地位提高，实力增强；中国在新的世界格局的建立过程中发挥着重要的作用。这些都将促进新的世界格局走向多极化的方向。（4）一些地区性的军事强国的扩张愿望增强，民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷等问题日益暴露，甚至发生武装冲突，这严重地影响着世界和平与发展的进程。（

6、）东欧剧变、苏联解体后，包括中国在内的一些国家还在坚持走社会主义道路，以中国为代表的国际社会主义力量从挫折中不断吸取教训，向着更加健康的方向发展。（6）20世纪90年代开始，世界经济发展出现两大主流──经济全球化和区域经济集团化。20世纪的三次世界格局的变动20世纪世界格局的变动主要是指：“一战”后的凡尔赛──华盛顿体系，取代战前的同盟国和协约国两大军事侵略集团的格局；“二战”后的雅尔塔体系取代凡尔赛──华盛顿体系；东欧剧变、苏联解体后的多极化格局趋势取代苏东剧变前的雅尔塔体系。第三次世界格局的变动与前两次相比，具有不同之处：①它是在没有发生世界大战的情况下出现的；②它不是将战胜国的意志强加给

7、战败国，并在此基础上建立一个新的世界格局；③多极化格局的建立还需要一个缓慢的演变过程；④亚非拉发展中国家在新的世界格局确立过程中占有重要的地位。6，如何认识苏联解体？冷战结束后，世界格局有哪些变化？（1）认识：苏联由于自身经济、政治体制的弊端，经济发展缓慢，改革成效不大，加之西方对社会主义进行的“和平演变”政策，80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭到重大挫折。但也为国际共运提供