重庆市云阳盛堡初级中学八年级物理上册《杠杆二》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《杠杆二》【教学重、难点】探究杠杆的平衡条件，平衡条件的应用活动一：复习杠杆的五要素和力臂作图1、在图1中画出力Fl和F2、2的力臂L1和L2．活动二：探究探究杠杆的平衡条件杠杆的平衡是指：实验目的：探究杠杆的平衡条件；讨论杠杆在各种条件时，各个物理之间的关系实验器材：杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码个数有限．．．．【合作探究】探究杠杆的平衡条件提出问题回忆你玩的跷跷板游戏，观察下图思考：1．你有哪些感兴趣的问题？你认为杠杆（跷跷板）的平衡是指_________________。2．杠杆（跷跷板）在水平位置静止由哪些因素决定？3

2、．猜想影响杠杆平衡因素的关系？做出猜想杠杆平衡时应满足_______________________________________。制定计划1．将没挂钩码的杠杆调节_______________。2．在杠杆的两边分别________________________调节杠杆平衡，并记下_______________________________3.改变_______________________________________将各次实验数据写入表格。实验序号动力G1（N）动力臂L1（m）动力×动力臂阻力G2（N）阻力臂L2

3、(m)阻力×阻力臂1      2      3      四、交流小结反思：杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用？为什么要使杠杆在水平位置平衡？能否只做一次实验就下结论，以偏概全？五、巩固提升：（完成本节练习册）教师寄语：无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。