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时间:2020-05-16
《重庆市涪陵区八年级物理下册 7.3 重力学案(无答案)(新版)新人教版(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三重力学习目标:1.能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。2.经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程,了解重力的大小跟物体质量的关系。会根据G-m图象分析处理实验结果。能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg,并能进行简单计算。3.确认重力的方向是竖直向下的,并能力运用其解决生活中的一些问题。能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力示意图。4.了解重力的由来。学习重点:重力的概念及重力与质量的关系G=mg学习难点:重心、重力的方向及应用自习一、阅读教材,思考并回答下列问题。1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫,它的施力施力物体是。2
2、.物体的重力大小跟物体的质量成,它们关系式,其中G表示,m表示,g表示。3.对于某个物体,重力作用的表现就好像作用在某一个点,这个点叫做。二、自习评估1.重垂线是根据__________ ____的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________。2.牛顿认为宇宙间任何两个物体之间都存在着相互吸引的力,这就是;由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做.该力的施力物体是,受力物体是。3.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后,空中飞舞的毽子最终要落向地面,这是由于受作用的缘故。自疑我想问:(请你将预习中
3、未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)自探合作学习一:重力的概念观察与感受:1.观看重力视频;2.将一个物体举到一定的高度后松手;3.把一个物体向上抛出;总结:地面附近的物体由于 而受到的力叫重力.重力的施力物体是。合作学习二:重力的大小1.大胆猜想.重力的大小的影响因素。(并说出猜想的理由)2.演示实验:按教材P10图7-3-2,数据填写在表格中:质量m/kg重力G/N总结:物体所受的重力跟它的质量成 ,即公式为 ,符号的意义及单位分别是:G 、 ;m 、 ;g=9.8N/kg,g的物理意义是
4、 。一般情况下可取g=10N/kg。合作学习三:重力的方向1.感受重力方向:(1)观察拿在手中的小球自由下落的方向.(2)用一根线把物体悬挂起来,观察静止时线的方向2.思考理解:(1)重垂线与水平桌面的方向是否垂直?(2)重垂线与斜面的方向是否垂直?(3)我们所说的“竖直向下”的“下”指的是什么方向?可否将重力方向说成垂直向下?3.应用:说说怎样做:利用重垂线检查我们教室的墙壁是否竖直;窗台及课桌面是否水平;墙壁上的画挂倾斜没有?总结:重力的方向是 ,利用这一知识可制成重垂线或水平仪检查墙是否 ,窗台是否 。合
5、作学习四:重心1.定义:物体受到的重力可以看成是集中在一点,也就是重力的作用点,这个点叫做 。2.物体重心的确定(1)一般材料均匀、外形规则的物体的重心,就是这一物体的 。粗细均匀的木棒的重心在,均匀圆木球的重心在,一块方形薄板的重心在。(2)举例说明形状不规则的物体重心用或 确定物体的重心,其原理是 。(3)物体重心越高,物体越不 。合作学习五:重力的由来阅读课本12页最后一段,并设计实验并进行实验:操作:请同学们用一根细线拴住自己的橡皮作图7.3-8所示的实验,说说你的感受。问题一:要想让橡皮做圆周运动而不会被甩
6、掉需要满足什么条件?问题二:无云的夜晚我们总能看到月亮,我们知道那是月亮在不停地绕着地球旋转.是不是地球上有力在牵着月球呢?自测1.质量为200g的物体放在水平桌面上,它的重力是N,(g=10N/kg)2.建筑房屋时,常用重垂线来检查墙壁是否 ,它是根据 的性质制成的。3.吊在电线下的电灯受到 和 的作用,施力物体分别是 和 。4.某同学体重480N,则他的质量是 kg;月球引力只有地球的六分之一.如果这名同学登上月球,他的质量是 kg,重力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g=10N/kg)5.如不计空气阻力,从运动员手中掷出的铁
7、饼在空中飞行时,铁饼的受力情况是()A.只受到手的掷力 B.只受到重力 C.受到重力和手的掷力 D.没有受到任何力的作用自结自我评价(你学到了什么?还想知道什么?)
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