山东省胶南市大场镇中心中学八年级物理上册《5.3 探究凸透镜成像的规律》学案(无答案) 新人教版.doc

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1、《5.3探究凸透镜成像的规律》学习目标:知道凸透镜的成像规律。学习重点:实验探究的过程及其实验的结论。一、自主学习与尝试1、给你一块凸透镜,请设计一个实验来测出该凸透镜的焦距。2、凸透镜能成怎样的像?(一)导学1、情景设疑:小孔成像成的是什么像?平面镜成什么像?凸透镜能成怎样的像呢?2、解决问题,互动学习:【合作展示】探究凸透镜的成像规律(1)提出问题:物体通过凸透镜能成像,能成什么样的像?是放大的还是缩小的?是正立还是倒立?是虚像还是实像?有什么规律呢?凸透镜成像与哪些因素有关?是与凸透镜的焦距有关,还是与物体到透镜的距离有关?我们把物体到透镜中心的距离称做物距,把

2、像到透镜中心的距离叫做像距。(2)猜想与假设:学生分组讨论,回答。(3)、设计实验:怎样验证我们的猜想是否正确?选择哪些器材?怎样实验?学生应用光具座、光具盒、蜡烛、火柴等实验器材,设计实验,探究规律。(4)进行实验与收集证据【实验指导】①、凸透镜、蜡烛、光屏应该如何放置?三者的高度有何要求?②、实验时,先固定透镜,然后使物距为一数值,固定好蜡烛,再来回移动光屏,直到光屏上出现最清晰的像为止。观察像的特点并记录物距和像距。③、改变物距,重复以上过程。记录数据:①、当光屏上出现倒立、缩小的像时,读出物距(u)与像距(v)的值;焦距f物距U像距Vf=U1=V1=f=U2=

3、V2=f=U3=V3=分析数据找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论:u>2ff2f成倒立的放大的实像③、当物体放在焦点以内时,让学生在光屏上寻找像,找不到说明什么?那能否成虚像呢?怎样观察?分析得出结论:u

4、距u像的特点像距v正立或倒立放大或缩小虚像或实像u>2ff2fuuu=f小组讨论:1、焦点处是什么像的分界点?凸透镜成实像的条件是什么?凸透镜成虚像的条件是什么?2、两倍焦距处是什么的分界点?3、凸透镜成实像时,物和像在透镜的同侧还是两侧?成虚像时呢?4、凸透镜成像时,物和像的移动方向有何规律?凸透镜成实像时,若想让像变大些,应如何调节?成虚像时应如何调节?5、若在探究凸透镜成像实验时,无论怎样移动光屏,在屏幕上都得不到烛焰的像,你能分析出原因吗?二、课堂精炼1、凸透镜的镜片中央比边缘________,对光线有____

5、_____作用;凹透镜的镜片中央比边缘_________,对光线有_________作用。2、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴,从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时,在光屏上可先观察到_________、_________的实像,当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像,接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像,最后在光屏上观察不到像了,可在凸透镜的另一侧观察到________、________的虚像。3、在研究凸透镜成像的实验中,当烛焰距凸透镜6厘米时,可以在光屏上成一个放大的像,移动蜡烛使它距透镜12厘米时,调

6、整光屏,________(填“能”、“不能”)在光屏上得到清晰的像,若能得到像,那么成的是________、_______的________像。4、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是____   ___;凸透镜成实像和虚像的分界点是____  。5、将一个凸透镜正对着太阳光,在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑,当将一个物体放在距这个透镜50cm处时,在凸透镜的另一侧可以得到(  )A.倒立、放大的实像              B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像              D.正立、缩小的实像6、有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方,沿着

7、主光轴逐渐移到1.5倍焦距处,像的变化是:                                                 (     )A、从小变大;B、从大变小;  C、不变;D、从小变大,又从大变小;7、凸透镜前20厘米处的物体沿主光轴远离透镜时,所成的倒立、缩小的像将(    )A.由实变虚    B.由虚变实   C.由小变大     D.由大变小7、在凸透镜的成像现象中,下列说法中错误的是:                 (     )A,凡是实像必是倒立的;        B,凡是虚像必是正立的;C,凡是放大的像必是虚

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