山东省胶南市大场镇中心中学八年级物理上册《5.3 探究凸透镜成像的规律》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、《5.3探究凸透镜成像的规律》学习目标：知道凸透镜的成像规律。学习重点：实验探究的过程及其实验的结论。一、自主学习与尝试1、给你一块凸透镜，请设计一个实验来测出该凸透镜的焦距。2、凸透镜能成怎样的像？（一）导学1、情景设疑：小孔成像成的是什么像？平面镜成什么像？凸透镜能成怎样的像呢？2、解决问题，互动学习：【合作展示】探究凸透镜的成像规律（1）提出问题：物体通过凸透镜能成像，能成什么样的像？是放大的还是缩小的？是正立还是倒立？是虚像还是实像？有什么规律呢？凸透镜成像与哪些因素有关？是与凸透镜的焦距有关，还是与物体到透镜的距离有关？我们把物体到透镜中心的距离称做物距，把

2、像到透镜中心的距离叫做像距。（2）猜想与假设：学生分组讨论，回答。（3）、设计实验：怎样验证我们的猜想是否正确？选择哪些器材？怎样实验？学生应用光具座、光具盒、蜡烛、火柴等实验器材，设计实验，探究规律。（4）进行实验与收集证据【实验指导】①、凸透镜、蜡烛、光屏应该如何放置？三者的高度有何要求？②、实验时，先固定透镜，然后使物距为一数值，固定好蜡烛，再来回移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像为止。观察像的特点并记录物距和像距。③、改变物距，重复以上过程。记录数据：①、当光屏上出现倒立、缩小的像时，读出物距（u）与像距（v）的值；焦距f物距U像距Vf=U1=V1=f=U2=

3、V2=f=U3=V3=分析数据找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论：u>2ff2f成倒立的放大的实像③、当物体放在焦点以内时，让学生在光屏上寻找像，找不到说明什么？那能否成虚像呢？怎样观察？分析得出结论：u

4、距u像的特点像距v正立或倒立放大或缩小虚像或实像u>2ff2fuuu=f小组讨论：1、焦点处是什么像的分界点？凸透镜成实像的条件是什么？凸透镜成虚像的条件是什么？2、两倍焦距处是什么的分界点？3、凸透镜成实像时，物和像在透镜的同侧还是两侧？成虚像时呢？4、凸透镜成像时，物和像的移动方向有何规律?凸透镜成实像时，若想让像变大些，应如何调节？成虚像时应如何调节？5、若在探究凸透镜成像实验时，无论怎样移动光屏，在屏幕上都得不到烛焰的像，你能分析出原因吗？二、课堂精炼1、凸透镜的镜片中央比边缘________，对光线有____

5、_____作用；凹透镜的镜片中央比边缘_________，对光线有_________作用。2、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到________、________的虚像。3、在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰距凸透镜6厘米时，可以在光屏上成一个放大的像，移动蜡烛使它距透镜12厘米时，调

6、整光屏，________（填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是________、_______的________像。4、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是____   ___；凸透镜成实像和虚像的分界点是____  。5、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑，当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（　　）A．倒立、放大的实像              B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像              D．正立、缩小的实像6、有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着

7、主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是：                                                 （　    ）A、从小变大；B、从大变小；  C、不变；D、从小变大，又从大变小；7、凸透镜前20厘米处的物体沿主光轴远离透镜时，所成的倒立、缩小的像将（    ）A．由实变虚    B．由虚变实   C．由小变大     D．由大变小7、在凸透镜的成像现象中，下列说法中错误的是：                 （     ）A，凡是实像必是倒立的；        B，凡是虚像必是正立的；C，凡是放大的像必是虚